フェラ 動画《アルト ワークス エアクリ》2行目ライン
アルト ワークス エアクリあらすじ
彼は、そんな謎(🎇)のよう(😈)な言葉(🎠)を残(🚩)して、さ(💙)っさ(🚄)と(🐁)その(🍻)場をはなれてしまっ(🍪)た。
「次郎さん、今(jīn )お帰り？」
「なるかも知れ(🗯)ません。しか(🔥)し、(🍮)なっ(🐻)た(🐆)っ(🏧)てい(💇)い(📗)んで(🏀)す。」
(😭)そう考える(🚹)と、「(🍚)かわいそうに」という先生の言葉の意(yì )味は、(📩)これまで考(kǎo )えた(🚟)のと(🐆)は(🚽)まるでちがっ(🚁)たものに(👪)なっ(😽)て来(lá(🚭)i )た。先生(😊)は、その(🔶)言葉に何(🎩)もとくべつ(💄)な(🕕)意(yì )味(wèi )を(🔄)も(🕝)た(🕌)せよ(🥘)うとされた(🛂)のでは(🆎)ない。ただ先生のはっき(〽)り(💌)したご決(jué )意(㊗)と自(zì )分に(➰)対する愛(🤘)(à(♓)i )情(qíng )とが結(➰)びつい(💡)て(🚥)、何の作為さくいも(🌴)なくそんな(🕢)言(yán )葉(🚱)となってあ(😇)らわ(💠)れ(🌅)たまでだ。それ(💷)にしても(🐓)、先生(shēng )のそのご(🤙)決意(💴)について、自分がこ(📆)れまで一度(🚭)(dù )も(🦃)考えてみようとさえ(🤽)しなかったということは、(🌅)何という(🗃)愚かさだったろう。先(xiān )生が自(🗨)分を(❔)ど(🏼)う(👖)考えていられようと(➗)、その意味で、(🌐)自分(🐍)(fè(🤘)n )はたしか(🍲)に(🏙)己(jǐ )を知らない飛びあが(🤠)り者(zhě )だった(📑)にちがいないのだ！ 次郎の自(zì )己(🔰)反省(shěng )は、昨日以(🐞)来(🍗)(lái )、こ(🍰)んな(🗂)ふうに次第に深まって行く(🦐)ばかりだった(⛏)。「かわいそうに」という(💧)言葉を、(☕)先生の(🐙)ごく(📖)自然な(💚)愛(📚)情の言(🍞)葉(yè(👈) )だと(👧)思えば思うほど、それが深まって行(háng )くのだっ(🥜)た。しかし(😬)、そう(👅)した自己反省の苦しみ(🆗)は(📕)、(🐢)彼に(🙎)と(🥔)ってはそうめ(👇)ずらしいことではな(😢)かっ(📪)た。彼(bǐ )は中(〽)(zhōng )学入学(💬)以来、(🏽)とりわけ白鳥会入会後は、絶(🌶)えず自己反省の苦しみを味わっ(🛁)て(🕢)来た(♋)、といっても(👊)言いすぎでは(🥓)なかったのである。だから、(🍼)もしそれに朝(cháo )倉先生(👺)の(👭)問(wèn )題(tí )が直接結びついて(🏹)い(🍌)なかったとすれ(🍃)ば、彼は(🎦)、きょ(🏇)う学(🍆)校で、同(🥦)(tóng )級生(🈶)たちにあや(😽)しまれるほ(🛶)ど暗い(🈳)顔はして(⬅)いなかったかも知(zhī )れない(💮)。彼(bǐ )を絶望(wàng )に近(🍬)いほど(🗒)の気持にさそ(🍼)いこ(⛏)んで(👻)行った(🐵)のは、(🕟)何とい(🆗)っ(💀)ても(🏅)、朝倉先生の(📆)辞(🦑)任が決定的(📹)であるということに気がついたことであっ(🚝)た(〽)。彼はそれを思(sī )うと(🕧)、も(🛸)う何も考える力がなかった。幼い(🏛)ころ、乳母(mǔ )のお浜(bāng )にわ(🌧)かれたあとの(🆓)あのうつろ(🐭)な気持(chí )、母に(🛢)死別(bié )れた(🤶)あとのあの萎しなえる(🔵)ような(🈷)気持、(😱)それ(👷)がそ(📹)のま(🕚)ま現(xiàn )実(shí )とな(📵)って身にせまっ(🔌)て(🖲)来るよ(🐿)うな感じがして、きょうは(🥃)朝(cháo )から(🎿)誰とも(🏛)口(kǒu )をきく気になれなかったのである(🌤)。
「(🛡)こまる(🐻)わ、あたし。」(🍇)
「そりゃあ、道江さんがここから学校に通うのはいい(😖)。そうす(💩)る方が一番(fān )いいと(🥁)思(🔪)(sī )うんだ。し(🤖)かし、学校(🌆)の行きかえりに(🍊)、(😠)次(🛶)郎(láng )君(jun1 )が道江さん(💌)の用(yò(🍯)ng )心棒(bàng )になるのはどうかと思うね。」
「どうしてって、負ける(🐚)ことわ(👰)かっている(🚭)じ(😜)ゃありませんか。男と女ですも(🚜)の。」
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