山家(😖)(jiā )の娘らしく成(chéng )って行く鞠子(💛)(zǐ )は、とは言え親(qī(🗂)n )達(😺)(dá(🧙) )を泣かせるば(👴)か(😢)りでも(⏲)無かった。夕飯後(🏘)(hòu )に(☔)、鞠子は人(😤)(rén )形を抱(😡)いて来(lái )て親(🍉)(qī(🔈)n )達に見せた。そして(🌏)、「お一つ、(⬜)笑っ(⚓)て御(🌅)覧(🍅)」などと言って、(💡)その人形を(🗯)アヤして見せた。
と学士が言っ(🏁)て、数(📲)(shù )ある素(sù )焼の鉢の中(zhōng )から短く(🍯)仕立てた「(⛎)手(🔱)長(🔷)」を取出した。学士は(🚓)そ(😣)れを庭に向いた縁側のとこ(🖊)ろへ(⛰)持って行(🔴)った。鉢を中にして、高瀬に腰(❕)(yā(🐱)o )掛けさせ、自(🧑)分でも腰掛(guà )けた。
塾の小(🏦)(xiǎ(🍛)o )使(📵)も高瀬には先(🍩)生だった。音(yīn )吉は(😁)見廻(🐩)りに来(lái )て、鍬(🧞)の持(🚟)ち(🧓)方から教えた(💑)。
奥さんは子供(🚃)衆の方にまで(💨)気を配(pèi )り(🕘)ながら、
夫婦は互に子(zǐ )供のこと(🌙)を(🐾)心配(pèi )し(👅)て話(🏜)した(🧀)。
「君(🚇)は山(🚶)田君が訳した(🚥)トルストイの『コサックス』(🔳)を読んだこ(🏁)とが(🥅)あ(📠)るか(🥔)。コウカサスの方へ入(🎯)って(🕍)行く露(😅)西亜ロシア(😫)の青年(🙃)(nián )が写し(🕸)て(🛰)あ(🏼)る(🔃)ネ。結局つまり、百(🐧)姓は百姓(🐥)、自分等は自分(fè(🕥)n )等というような主人公(🤙)の嘆息であの本は(🚀)終ってるが、(🎒)吾儕われ(🆒)われにも矢張(🥎)やっぱり(🏑)ああいう気分のすることがあるよ(🗡)。僕など(🤸)はこ(⭕)れで(🌍)随分百(🖌)姓(🐔)は好(🎍)きな(🏦)方だ。生(👒)徒(🤔)の家へ行(👊)(háng )って泊(👣)(bó )まって(🍼)見たり……人(🐜)に話し掛け(🛐)て見たり……まあいろんな機会を(⚓)見つけて、音さん(👏)の家(jiā(🛋) )の蒟蒻こん(🌺)にゃくの煮(zhǔ )附まで(👫)あ(🌡)そ(➖)この(🙏)隠居(😷)やなんかと一諸に食って見た(👬)…(⛰)…どうしてもまだ百姓(🉐)の心には(🌯)入れないよう(🔁)な気がす(🐧)る」
正(🕝)木大尉が桑畠の石垣を廻ってニコニコ(🔰)しながら(🧢)歩いて来た(👍)。皆(🖊)(jiē )な連立って教員室(shì )の方(🍳)(fāng )へ行(háng )って見ると(🚠)、桜井先生は早くから来(🤲)て詰掛(🍺)けていた。先生は(🍯)朝のうちに一度(🌡)中棚まで歩きに(🍆)行(🍾)(há(💆)ng )って来たと(🔲)も言った。
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