「私(sī )は、大河をそんな(😿)ふうに思う(💜)の(🙍)は、むしろ大河(hé )に(👀)対(🚱)する侮辱だとい(🙂)う(🐽)気もするんだが(🧕)ね。」
(🛍)開(kāi )塾かいじゅく中(🌕)(zhōng )は、次郎は、朝倉(⏲)先生(shēng )夫妻だけを空林(🙄)庵くうりんあん(🎷)に残(cán )して、本館の事務室(shì )につづく畳敷(🐢)たたみ(🧣)じきの小さな(😞)部屋に、(🦎)ひと(🤼)り(🚗)で寝起きする(🐈)こと(🐓)にしているの(🤢)で(🔷)ある(🅱)。
「気が(🕉)ついているなら、すぐそう言ってくれたら(🔄)よかり(🤦)そうなも(🌆)のだ」と、そ(➖)んな不平(🕍)をも(☔)ら(🛸)すものもあった。また中(🚍)(zhōng )には、「先(xiān )生は要す(🏳)るに指導(🈯)者(zhě )でな(🍆)くて批(❌)評家だ」などと、(👨)し(😊)た(🥕)り顔(yá )に(🍐)言(yá(🎸)n )う(🈸)ものもあった。しかし日がたつにつれて、(🛤)しだいにかれらの間(jiān )に取(qǔ )りか(🙄)わされ(🧖)出したのは(👳)、(🐷)「ひまなよう(☔)で、いやに忙いそがしい(🤛)」とか(😻)、「(🦁)しまり(🥖)がな(🚖)いようで、変(bià(🌐)n )にきびしい」とか、そうい(🤟)ったちぐはぐな気持(💕)(chí )ちをあ(😠)らわす言葉だっ(⬛)た。
「何しろ紳士しんし(🚿)だ(🔡)か(🦏)らね(🌜)。」(♍)
やがて先生は言(⛳)葉を(🏊)ついだ(🌱)。
「もうここ(🍄)は(🎌)だ(🧥)いたいすんだようです(🛺)よ。」
講堂では(🎭)、掃除はもうあらか(🚍)た(🍶)終(🎳)わっ(🙁)て、机や椅子いすの整頓せい(🎭)とんにと(🎺)りかか(😍)るところだった。そこ(💛)は、第一(🎧)室と(🗳)第二(🐊)室の(👊)共同の受け持ちだったら(🍅)し(🐌)く(🔼)、田川(👹)大作や青(♋)山敬太郎(🌥)など(💯)の顔(📇)も見(jiàn )え(🦆)てい(✝)た。田(💼)川(chuā(🗽)n )は、例(lì )のしゃがれた(📔)、(🥋)激はげしい(💦)号(hà(📁)o )令口調く(👁)ちょうで、ほかの塾(🐯)生(shē(🏴)ng )たちをせきたてなが(👽)ら、自分でも椅子や机を(🤺)運ん(🔇)で敏(📩)捷(jié(🐗) )びんしょうに(🐩)た(🎎)ちはた(⬜)らいていた。これに(🏞)反(fǎn )して(🤗)、(🚄)青山の態(🎟)(tài )度はきわめて冷静(⛸)だ(😮)っ(🕹)た。かれ(🛫)は、田(tián )川の声には無頓(🔲)着むとん(🛺)ち(💷)ゃくなよう(🏃)に(🚙)、並ならべられていく机(jī )の列(🍷)(liè(⏺) )を(👠)じっとにらんでは(💿)、その(🔲)みだれを(🐡)正して(👃)い(🍯)た。――二(èr )人とも、そ(✋)れぞれに室長に選ばれていたのである。
「お(🚙)や、外(wài )出しなか(🐬)ったんですか。」
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