フェラ 動画《えろ りお》2行目ライン
えろ りおあらすじ
と道(🧛)江も眉根(📎)をよせ、肩を(👵)すぼめた。
「たった今。僕、道(🔜)具(jù )をうち(💔)に置くと、すぐ来たん(🕷)だよ。」
「(😼)あた(➡)し(🕤)、そんなこと出(🚹)来ないわ。」
「ま(📈)あ、本田さん、しばらくでし(📋)たわね。さあど(🐦)うぞ。先生は書斎(🌂)で(🛠)すわ。」
「一(📇)心橋(📂)を渡(dù )らないで帰ることにする(✅)わ。少(shǎo )し(🐼)まわり(🌥)道をすればいいんだか(👂)ら。」(🏟)
「(🤴)君(jun1 )、(🍾)や(🛷)けに(🎃)なっているんでは(🌴)ないかね。」
と道(🌨)江も(🦐)眉(🕰)根をよせ、肩をすぼめた。
道江はただし(⛱)ょげきった顔をする(🗾)だけだっ(⛵)た。次郎は舌打(dǎ(🐯) )ちしたくな(🐛)るのをこらえながら、
「(🚢)朝(🦄)倉(cāng )先(🥅)(xiān )生が待(🌙)(dài )って(💰)おいでだ。」(🛂)――昨日父にそう言われたことが、彼(🔞)に(🚡)は一日気(qì )に(🥒)か(🌓)かってい(👌)た。しかし、な(🍹)お一層気にか(🈯)かって(🌽)いたのは(🐂)、血(🕝)書を書(🎱)(shū )いた自分(fèn )の(🤪)こ(📡)とを先生が「(🔥)かわいそうに」と言われた(🤵)ということだった。最初(🧝)(chū(♏) )この言葉(🌜)を父(fù )の口をとおしてきい(😻)た時(👳)には、それがあまりにも予期しな(📄)い言(yán )葉(yè )だ(🚃)った(⏮)ため(Ⓜ)に、ただ面(🌋)(miàn )くらった(🗼)だ(⬜)けだった。しか(✳)し(🥒)、彼にとって、朝倉先(xiā(🐁)n )生(🚳)(shē(🚜)ng )の言葉(yè(🏖) )は、(🦀)とりわ(🏒)け(🍔)そ(🏪)れ(🚪)が(🕋)彼自(zì )身の(🍀)ことに(🚇)関して発(fā(🏕) )せられた場(📵)合、どんな片言隻(🏾)句(jù(🧗) )せきくでも、(📹)軽い意味をも(🛋)つものでは(🤶)な(🎮)かった。彼は(🙍)そ(🙍)の(😆)あと二階に(🐕)ねころんで(📤)、ひとりで(😏)いろいろと(👿)考えて(👗)み(💐)た。言葉があり(💝)ふれた簡(jiǎn )単な(🍝)も(😔)のだっただけに、かえっ(🌱)て意(yì(🎉) )味(wè(♐)i )がつ(🏡)か(🔬)みにくかっ(😑)た。もしそれ(🔄)が世(shì )間普通の人の口をも(🕠)れた言葉だったら、血を流(🐴)し(💠)た自分(fèn )に(🈴)対する同情の言葉とも(📽)解されようし、ま(🎴)た(😅)県当(🏢)局(〰)と(🎟)い(👶)う大き(🔍)な相手を向(xiàng )こ(🥀)う(🔖)にま(📙)わし(🖲)たこと(🅰)に対するあわれみの言葉とも解されよう。しか(😹)し(🙊)朝倉(✉)先(👩)生(shēng )がそんな甘(🔙)(gā(🍆)n )いお(📃)座なり(🎥)を言われよう(🕧)はずがな(🕣)い(⛳)。先生の愛(ài )情はもっと深い(🔋)の(😎)だ。先生の言葉(yè )の奥にはいつも(🚪)きびしさがある(🕯)。われわ(🚦)れの心(xī(🛎)n )を(🎆)むち打って一歩前進(jìn )せしめ(🅿)ないではおかないき(🥌)びしさがある。先(xiān )生(📵)(shēng )はあるいは自分を始末に負(fù )えない(⭐)飛(🎓)びあがり者(🗿)だ(🙁)と(🏾)思(sī )われた(〽)かもしれない。「か(👈)わいそうに、己を知らないのにも(⚾)ほどがある(🐹)！」それが先生(🗯)のお(🎄)気(qì )持だったのでは(🛎)あ(🌤)るまいか。
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