「うむ、しかし相(🚅)(xiàng )当生(🚡)意(🌻)気な奴にはちがいないよ。」
「だから、陰なが(🌿)らバ(✨)ックしてやる(😽)さ。僕(🕴)だ(🤴)って、(💏)それ(🛤)はやる(🤱)よ。五年生(🌅)にも話せばわかる奴はいるんだから、狐(✋)だけぐらいは(🎹)何(⏺)(hé )とか手出しさせん(🧟)ですむかも知れん。……四年(👮)生(👌)全体がバ(🚨)ック(🎡)するなんて言うと、大(🏏)げさになるし、そ(💩)うなる(🥖)と、(😜)五(wǔ(🐬) )年生だ(🌘)っ(🏊)て負けてはいないだろう。そ(🖕)れでは(🏰)学(xué )校(xiào )が(😂)大騒ぎになる(🈺)上(🙍)に、君(💭)の弟(dì(🦏) )のためにも(😶)かえって(🏳)悪いよ。四年生(shē(📤)ng )に侮(wǔ(💫) )辱され(🧝)た上に、(🎪)五(🎧)年生全体(tǐ )にいじ(✈)められ(🚁)ることになるんだからね。……どう(🙌)だい、(📘)諸君(🧞)、みんながそのつもりで、目立たな(👼)いよ(🛳)うに(⛹)本(běn )田(tián )の弟をバックしてやろうじ(🔸)ゃないか。」(💫)
「(🍠)す(♑)ると、(🌔)あいつらにぺこぺこす(🦊)る方(🎟)がい(🍝)いん(✖)ですか。」
「ふむ、生(shēng )意気(👨)(qì(🗜) )そうだ。」
「涙の(🛩)ある人(rén )間だけが、す(👅)べてを支(zhī )配(pèi )す(🍩)ることが出(🔸)来る(🔽)んじゃ。」
彼は、しかし、彼(bǐ )のそうした孤独をたいして淋し(🥍)いとは感じ(🎊)ていな(🔝)かっ(🧗)た(🏠)。また(🌗)、憤りや侮蔑の念(🥙)(niàn )も(🔼)、たびかさなるにつ(🛰)れて、次(cì )弟(dì )にうすらいで行(✅)き、あとでは、かえ(🍇)って、同級生に(🧐)対(🚈)して憐憫に似た感じをさ(🍝)え抱(🈸)くようになっ(⬆)た。こうした感(gǎn )情の変(📆)化は、彼にとって、元(📰)来さほど不(🌠)(bú )自然(🐡)な(💯)ことではなかった(🌿)。それは(🙂)、(🍈)つまり、彼(📶)が(🦊)かつ(🎨)て算盤そろ(🕜)ばん事(🗼)件で(👋)、弟の俊三(sān )に対して示(📕)した感情の変化(🐁)(huà )と、(🍷)同(🏦)じ(🌈)ものだったのである(🛃)。
「涙のある(🆚)人間(🅿)だ(🛅)け(👾)が、すべてを(⚪)支(✊)配(🥛)すること(👀)が出来るん(🏗)じゃ。」
「この(🤹)ま(♿)ま放っ(🙃)とくと、上(🎌)級生(shēng )の権威(wē(🤢)i )けん(⚪)い(🍊)にか(🏺)かわるぞ(🌐)!」(❄)
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