(👒)塾生たちのある者(🛬)にとって(🚄)は、(🚬)朝(💛)倉先生のそうしたや(🎌)り方が(🤷)、非(fēi )常に皮(👙)肉(ròu )に感じ(🍐)られた。
かれは、むろん、(😎)そのことに(🏽)気がついていた。しかし、べつに気をく(😳)さらしてはい(🥟)なかった。毎回開塾の当(🎈)初(🤽)(chū )はそうだったし、時(shí )刻どおりに(🔣)板(🚜)木が鳴る(🍒)ことさえ珍めずらしか(🎑)ったので、今(🤐)朝の(🎥)板木当(🕡)(dā(🥛)ng )番(🚾)の正確さだ(👴)けでも上で(👦)きだぐらいに思って(⛑)いた(🌊)のであ(📋)る。
「妙みょう(🦎)な(🙁)もんだね、選(xuǎn )挙(jǔ(🍑) )な(💮)んて(📛)。」
六 板木(mù )の音
「そうかもしれま(🐷)せん。しかし、それはやら(🤚)な(💐)いほう(👼)が(😁)いい(🌦)で(🕖)しょう。板(😻)木(mù )ばんぎで起き(🏀)る約束やくそくをしたんですから。」(🥘)
「しかしもう眼(yǎn )はさ(🔷)ま(⛪)し(📮)ていますよ。」
「次郎(láng )さんの板(✏)(bǎn )木の打ちかたには、(😱)行事の性(🥌)質や、そのときどきの必要で、少しずつちがった調子が(🎊)出(chū(🤢) )ますわね。あ(🕹)たしは、(🙄)それがい(🥍)いと思いますの。それでこそ、そのとき(🙃)どきの気分が(👷)出るんで(⬜)すもの(🎽)。板(🥣)木だって(🚠)、(🚩)打ちかた次第(dì )し(Ⓜ)だ(🐢)いでは芸術になりますわ。あ(🗜)たし(🤥)、次(cì )郎さんの板(🥫)(bǎn )木の音(🦉)をき(😄)いている(🍯)と、(🏽)いつも(🕦)そう(🐨)思いますの(👨)よ。先生には叱しかられるかもしれな(🍙)いけれど、(🔜)今朝の打ちかた(💀)だっ(👅)て、(✝)頭かぶせに(❄)わ(🉑)るいとば(🐼)かり(🌳)い(🚙)えない(🍝)んじゃない(🕶)かしら。」
(🛃)コー(🕶)ン(🧙)、コーン、――(🌶)コーン、コ(🚎)ー(🛡)ン。
「どの方(🤶)(fāng )面の(🏀)希望者が多(🥥)かった(🚂)んです。」
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