次(🏡)郎の神経(🏒)は敏感に(💇)動いた。
「そ(🛢)りゃあ、知(✡)らんだろ(✅)う。」(🈸)
「ま(🐨)さ(⛳)か、君の(✈)弟じゃないだろうな。」(🌹)
「あたりま(🆑)え(🥂)じゃないか(💒)。」
(🚿)彼(🤙)(bǐ )は、いつ(🚶)とはなしに、そんな気がして(🚅)い(🍄)た。は(📧)っきり意識(shí )し(🕎)て、そう(🍐)なろうと努(🐞)め(👌)たわ(🍩)けでもなかったが、(🗡)中学(👁)に入学(🎟)して(🍝)以来、日一日と、母や祖(🏠)(zǔ )母(mǔ )の問(wèn )題(tí )がその深刻さを減(🛀)じて行(háng )き、このごろでは、よほど(🐕)のこ(🐠)とがない(🦆)かぎり(👥)、たいして気にもか(❌)からなく(🕗)なって来(🔳)たのである。それ(🐉)は、たしかに、(🌓)中(zhōng )学校というものの空気が、彼(bǐ )にい(🛤)ろいろ(🔭)の新(💼)しい問題(tí )をあたえ、彼の(🗄)関(wān )心(xīn )を、(🐦)急に(🙅)家庭以外(🐶)の世(shì )界(🌫)に(🐠)まで拡げてくれた結果(👙)(guǒ )にちがい(🚳)なかった。その意味(🥃)では(🚦)、中学校というところ(🧘)も、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、人(🛫)間を成長させる何(hé )かの魔術をもった(🐶)ところ(🏸)だ、と(🕍)い(🥃)えるであろう。
彼(🥎)は校(📳)友会誌に目を(🌈)さ(🍈)らしながら、おりおり心の中(🐀)(zhōng )で(🥘)そ(💴)うつぶやいた(😆)。彼(bǐ )が(🚾)幼(😰)い頃恭(🐛)一(yī )に対(📱)して(〽)抱いてい(🏤)た競争(🚡)(zhēng )意(⏩)識は、こうして(👆)、知らず織らずの間(🐨)に、形をかえて再び芽を吹(chuī )きはじめて(👥)いるらしかった。
(二(🚛)(è(🍶)r )人は、(❎)自(🐚)分のことを、もう何か(🌮)話しあ(🚻)った(🍨)にちがいない(🌽)。)(🏵)
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025