「も(🎶)う、よせ! (❄)も(🦋)うこのくらいでいいん(🏩)だ。」
(🙁)次郎は、(🌧)そ(⏰)の(🌭)光(😮)景を見ると、(🈹)これか(🙌)らどうしたも(👜)のかと(🔽)考(kǎ(🐻)o )えた。もとの位置に帰る気(🎃)に(👟)は、とてもな(🈹)れなかっ(👐)た。かと(💀)いっ(⬇)て、いつまで(🤛)も(🗡)そ(🔃)の(🌸)まま立(lì )って(🧤)いるわ(👓)けに(🛩)は、な(🚈)おさらいか(📍)ない。彼は(🔫)、(💩)し(🔬)ばら(🛢)く、じろ(✝)じろと(🎓)周囲を見(🔚)まわし(🔺)て(🕙)いたが、ふと目のまえに、ふみにじられたようになって(🥁)ころがっている帽子が眼についた。そ(📏)れは(⬅)、彼(🍉)(bǐ )がついこな(🥪)いだ父に(🥅)買(🐷)っ(🎯)てもらったばかりの、(🍞)そ(👶)し(🙎)て、きのうはじめて(⬜)、(🍣)組(🐢)(zǔ )主任(rèn )の先生(🎎)に渡さ(🥊)れた新しい徽章(🖤)をつけたばかりの、彼(♐)の制帽だった。
みん(✊)なは愉快そうに笑(xiào )っ(🌡)た。四年生と五年生(🍤)とのそりがあわない(📀)のは、(⛪)毎年(nián )のことだが(🍀)、今年(nián )の五年生には、とくべつ無茶な(🏆)連中が多(⛴)い(🥇)ので、四年生(🚮)(shēng )の(♍)反感もそれだ(🏥)け(😂)大(dà )きいのだった(😪)。
彼(🚺)(bǐ )は(💡)、一年(nián )生の全部とは(🏍)い(🏟)かなくとも、少(🏄)くとも彼(🥂)(bǐ )の組(zǔ )の生徒だ(🚾)けでも、彼と(😡)同じ気持に(🤯)なってもらうこと(🏀)を、心から望(📖)んでいた。彼(bǐ )はある日、五六名(míng )のものに真(🎰)剣にそ(🔕)の気持を話して(〽)みた。しかし、(🖥)誰もが反(fǎn )対(🎚)もしなけれ(📪)ば賛成(〽)もしなかった。落(luò )第(dì )して同(tóng )じ一年(nián )にとどま(🎋)って(🐣)いた一生(💺)徒などは、嘲るように「ふふん」と答えた(🎒)きりだ(💂)った。で、彼はそれっきり、誰にもそ(㊙)のこ(🚳)とを(😳)言(📎)わな(🈸)く(🦕)なってし(🌹)まった(🎯)。
「弟(💉)? そうか。そ(🥇)う(🔮)言えば、今度君の弟(dì )が(⌛)入学(xué )試験(🎌)を(🆚)うける(🔣)って(🎖)、いつか(💃)言っ(🐆)て(Ⓜ)いたようだね(🙃)。」
(🚋)恭(gōng )一は、もうその頃に(🤱)は(✖)、詩や歌をかな(🗒)り多(duō )く(🧖)作(zuò )っており、(🍝)年二(💣)回発(😩)行(🥝)され(😋)る校友会誌(zhì )に(🌙)は、きまって何(👳)か(🍣)を発表(biǎo )し(🔱)ていた。次郎に(⛔)は、それが(😙)世(shì )にもす(🐀)ばらしい(🦎)ことの(🖨)ように思えた。そのた(🗜)めに、彼の恭一(🐂)に(💍)対す(🕧)る敬(🌵)愛(😓)(à(🤬)i )の念(📋)は(🌙)、(🏆)これま(💰)でとはちがった(🧓)意味で深(shēn )まって行った。が、同時に、(🤶)彼が(🏿)、何かしら、恭一に対して妬ねたましさを感じはじめたことも、たしかだった。
「きのうは、どう(📷)だ(👠)った(🔎)い、(👱)雨天体(🔂)(tǐ )操場で(🍖)は?」(🐪)
次郎は(🎥)ち(💫)ょ(🈸)っと(🈷)まごついた。しか(👾)し(🏚)、す(🏠)ぐ、一(🍕)層力りき(💎)んだ調(🔋)(diào )子(zǐ )で言(yá(👙)n )った(🐐)。
大沢は「やあ」とお辞(😽)儀をかえし(🤠)て、あぐらを(🐇)かきな(👒)がら(🌬)、
それか(⏬)ら恭一の方を見(jiàn )て、
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