「(🕡)しかし、女でも何でも働(dò(📮)ng )くと(🥎)ころですネ」と子(🈺)(zǐ(🚁) )安は別れ際(🦒)(jì )ぎわ(🎃)に(🌁)高(🎓)瀬に(🚤)言った。
と窓の方を見(jiàn )る(🌳)生徒も(☝)あ(📗)る。庭に出た青年(📳)は桜(🍹)の枝の蔭(👌)を尋ね(💬)廻(📍)っていた(🐗)が、間もなく戻(🏐)って(🎑)来て、(🤬)捕(😲)(bǔ )えた(🌷)ものを学(🔵)(xué )士に勧(⌛)(quà(🕢)n )めた(🔺)。
塾(shú(🌏) )の(🤡)門前(qián )に近いところで、二人は学(xué(🔚) )士(💊)に追い附いた。
「鞠(jū )ちゃんは、先刻さっき(🦉)姉ねえ(🏀)や(下婢(📌))と一緒に(🥞)懐古園(🏑)へ遊(📁)びに行って来ま(🏸)した」
「え、すこし(🔩)御遣や(😉)りなさらないか」
しばらく石のような沈黙(mò )が続いた。そのうち(🍗)に微かすかに酔が(🚠)学士の顔に上った。学者(zhě )らし(🎐)い長い眉だ(👼)けホン(🐵)ノリと紅(🚦)い顔の中(zhōng )に(⏳)際立きわ(👼)だって斑白はんぱくに見(🕡)える(🐀)ように成った(🈹)。学(🛤)士は楽しそうに(🕉)両(🔱)(liǎng )手や(🔢)身体を動かして(🏀)、胡坐あぐ(🔯)ら(🌳)にやったり、坐(🛒)り直(🐊)したりしなが(🧕)ら、高(gāo )瀬の(🍌)方(🎸)を見た。そして話の調子(🍫)を変え(😍)て(🕎)、
「もう(🎐)私は士族は駄目(🔅)だとい(🎆)う論(lùn )だ。小諸(zhū )ですこし(❓)骨ほ(📃)ねッ柱(🥕)(zhù(🥑) )ぱし(🦇)のある(📜)奴(🤟)は塾の正木ぐらいなものだ」
「成程(chéng )、よく(🦌)見え(💫)ます」
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