実(👳)際それは師(shī )範(🥒)生(🛸)(shēng )徒から(😱)で(🌥)た(🥂)うわさである(🐶)、師(😱)(shī )範生徒は中(zhōng )学生にくらべ(🤞)ると学(🍐)資(zī )も少(shǎo )な(🔖)いし、また富める父(📈)(fù )兄をもた(🌋)ぬと(🤚)こ(💽)ろからなに(🕸)かにつ(🕹)けて不(🌷)自由(⛩)勝ちであ(🎰)る(🍣)、そ(🥒)れに反して中学生は多(🆗)くは相当の資産(🙅)ある家の子である(🌀)、(🥃)か(🖕)れ(🍤)らは自(zì )由(yó(🚯)u )にぜい(🛌)たくなシャツを買(mǎ(⏭)i )い、(📐)ハイカラな(👱)文房(🦊)具を用い、活(⏯)(huó )動や芝居など(🥠)を(🌔)見物し(🏄)、洋(🅾)食屋へも(🥫)出(😰)入りする、そうさせることを不純(🧙)だと思わない父兄(xiōng )が多(🉑)(duō )いのである。
場内(👘)にはたばこの煙(🧔)(yān )が(🐭)もう(🛎)もうと立ち(🐳)こもって(💤)不潔(🙏)な悪(è(🚔) )臭が脳(🍖)を甘くするほどに襲(xí )うて(📦)く(🤭)る、こしか(🔚)け(🖱)とい(🚎)ってもそれは(👫)きわ(🏍)め(🍯)て(🖥)幅はばの(🛎)せ(🏒)まい板(🚤)を(🛣)杭く(📐)いにう(🐲)ちつけたもので、どうかすると(🥄)尻(📆)(kāo )しりがはず(🆔)れて地にすべりこみそうになる、それ(🌅)を支(🉑)えてい(🕸)るのはなか(🕙)なか容(róng )易(yì )な(🌅)ことで(👎)はない(🍀)、なぜこんな(⬆)不親(qīn )切な設備(😱)を(🐤)するか(📈)というに、三等席を不自由(yóu )にしておく(🏦)とお客はす(👻)ぐ疲(👹)(pí(🛒) )れて(🐆)二等席に移(🍳)る(💆)からで(👯)あ(📟)る。お客(kè )を苦(💵)しめて金もうけをしよ(🐳)うと(🗼)いう(👍)興行師(shī )の策略だからたまらない。
か(🔵)れは光一の球(qiú )が燦然(rán )さんぜんた(💉)る光(🙏)を放ってわが(🕢)思う壺つ(💣)ぼをま(📰)っすぐに(🥅)きた(🚏)と(📸)思(🤽)った、(🛐)かれ(🌿)は八(😥)分(fèn )の力をもってふった。
「天下(xià )横行だ」
の声(shēng )が鳴りわ(📚)たった。ちょ(🕛)うどそのと(🥉)き(😼)黙(mò(🐱) )々塾もくもくじゅくの一隊(🚕)が(🐼)入場(chǎng )し(🤮)た。
「青(qīng )木! 青木(mù )! フレイフレイ(😴)」と善(🈹)兵衛が(🀄)どなる(😚)。
光(guāng )一とても絶(😉)対に活動写真を見(jiàn )ないで(🐼)はなかった(🌫)、かれは新(🦅)聞(wén )や雑誌(🦀)や世間(👋)(jiā(👖)n )のうわさに高いものを五(🐽)つ六つは見にいっ(🔺)た(💯)、だがかれはいつもたえきれないような醜(🔯)悪しゅうあくを(🌲)感(🌦)じて帰るので(📠)あっ(🍝)た(🍃)。
「そうだそうだ(💞)」とみなが賛成した。
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