「馬鹿、やい」(🎍)と(🏉)鞠子はあべこべ(👢)に父(🚹)を嘲(💲)あざけった。――これが極く尋常あた(⚾)り(🌠)ま(🎩)えな(🦁)ような調子で。
「子安君(🚃)は(🔉)ナ(🦑)カナカ好い身体ですネ(📰)―(🍬)―(♏)」(🐧)
(🚃)城門(⛏)前の石碑のあるあたりから、鉄(zhí )道の線路を越え、二(📱)人(🚜)(ré(⌚)n )は(🔄)砂(🏏)まじ(🐇)りの窪くぼい道を歩いて行った(📴)。並んだ石垣と(🍶)桑畠との見える小高い耕(gē(👞)ng )地(dì )の上の(🍰)方(🚽)には(🎿)大(🐟)手門(mé(🍰)n )の残ったのが裏側(cè(🌞) )から望まれた。先生(shē(🛩)ng )はその(🐵)高(gā(🌷)o )い(🦐)瓦(👬)(wǎ )屋根を高(💜)瀬に指して(🎁)見せ(😅)た。初めて先(🤜)(xiā(🆑)n )生が(🖍)小(xiǎo )諸へ移(🏼)って来(lái )た時は、(🗿)その太い格子こうしの(🍱)嵌は(🧒)まった窓と重(chóng )い(🔒)扉のある城門(🐮)の(🔯)楼上が先(🥋)(xiān )生の仮の住居(🎢)すまいであったという話(📔)を(🍇)して聞かせた――丁度、先(🔒)生(shēng )はお伽(gā )話とぎ(🀄)ばな(💮)しでもして聞(wén )かせる(🍹)ように。
「かァさん、(⚽)かさん――やくらか、やくや――ほう(🥐)ちさ、(👖)やくやくう――(🎸)おん(🔨)こしゃこ――もこ(👝)しゃこ――」(🐷)
(🥎)学(xué )士(📄)は親(🚊)(qīn )しげな調子で高瀬に話した。
「(🕺)どうでしょう、高瀬君、(⏰)今(🚥)度塾へ御(yù )願いしました伜(🔨)せがれの奴(nú )は(🍼)。あれで弟と違(🐌)って(🚵)、性質(zhì )は温順(shùn )す(🍦)なおな(🍟)方なん(🐘)で(👟)すが(🚰)ネ。あ(🛒)れは(🐲)小学(xué(🌮) )校に居る(🚨)時(😚)(shí )代(🦂)から図(🏔)(tú(😝) )画(🕶)が得意で(🛒)して、その方(🍖)で(🅰)は何時でも甲を貰(💌)(shì )っ(⚫)て(🐹)来ました(⏭)よ。私が(😆)伜(zú )に(🥋)、お前(🥖)は何(hé )に成(chéng )る(☝)つもりだッて聞きましたら、僕は大きく成(ché(📡)ng )ったら、泉先生(shēng )の(🌊)よ(🍠)うに成るんだなんて……あれで物に(🍗)成(🌔)(chéng )り(🏭)ましょうか……」
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