「(🍒)次郎さん(㊗)の(♏)板(🍣)木の打ちかたには、行事の(📨)性質や、そのときど(😽)きの必要で、少しずつ(🚹)ちがっ(🌏)た調(diào )子(zǐ )が出ますわね(😏)。あたしは、それ(📲)がい(🛹)いと(📮)思い(🔷)ますの。それでこそ(🤰)、そのときどきの(🥍)気(qì )分が出るんです(🍷)もの(⬛)。板木(mù )だって、打(💑)ちかた次第しだいでは(⌚)芸術に(👼)な(♿)りますわ。あた(🔚)し、次郎さん(👜)の板木(mù(♋) )の音をきいてい(🚥)ると、い(🖤)つもそ(👒)う思いますのよ。先生に(🌕)は叱しかられるかも(🤕)しれ(🏵)ないけ(🕋)れど、今朝(cháo )の打ちかただって、頭か(🌛)ぶせにわるいとばか(💹)りいえない(💖)んじゃないかしら。」
「(👬)しかし(🕹)もう眼(🛺)はさましていますよ(🌰)。」
「(👧)ちょっとぼ(🚮)くに打(dǎ )たしてみてくださ(🚣)い。」
次(🚵)郎は、すぐ、事務室(🗼)(shì )の前(🍦)から玄関にか(🔈)けての(🙉)掃(✖)除(➖)を手伝った。朝倉(cāng )先(🎵)生(🐨)も、そのうちに(🌾)塾長室か(😗)ら(🅾)廊(lá(🐱)ng )下に出(😓)て、みんなの様子(🐳)を見(jiàn )て(🍙)いたが、それもほんの(♊)しばら(😰)くで、すぐま(🈁)た塾(🐋)(shú )長室(👿)にもどり、椅子(❔)(zǐ )に腰(yāo )こ(💐)しをおろすと(⏫)、その(🔶)まま何(⛓)か(🗜)深(🤚)(shēn )く(🉑)考えこんでいた。
しかし、つぎの瞬間(🐷)しゅんかんに、(🛶)かれの頭にひらめいた(🏯)のは大河(hé )無門のこ(😗)とだった。かれは、する(🉐)と、もう(🙄)飯(fà(🤣)n )島の(⛅)存(cún )在を(📐)忘れて、(🙉)大(dà )河の姿を便所(🎡)の(👺)あち(🍋)らこち(🤜)らに(📣)さがしてい(💆)た(🥫)。
次郎(🏓)は愉(yú )快ゆかいそうに笑って、事務室(shì )に(📎)はいり(👉)、す(🚥)ぐ掃(sǎo )除(🏕)そ(🍞)う(🚻)じをはじめたが(🗄)、そ(🦈)の時になって(🛎)、大河の(🚡)にっと笑(📸)(xiào )っ(🌮)た顔(🚴)(yá )と、(🎈)その(😶)あとで言(🎗)った言(🎶)葉とが、変に心(xīn )に(🆕)ひっ(🐾)かかり(🛢)だした。
(😘)次郎は近づ(💵)いて行って声を(💒)かけた。
「(🏻)はあ。し(💯)かし、それには(🤵)、先(🚗)生のほ(🏴)う(🧒)からもいくら(🆙)か(➖)の強(🖊)(qiáng )制を加えていただかない(🆙)と(🥨)――」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025