由は校長先生を見(jiàn )ると、頭をさ(✨)げた。が、(😳)何も云(🎧)はずにすぐ(👂)又(➕)(yò(📥)u )爐邊(🤛)(biā(🤝)n )に(💎)坐(zuò )つた。そし(🛣)て(🌚)兩膝(xī(🍣) )頭(tóu )と顎(👚)が喰付(👓)く(📷)やうに、圓まつ(✒)て(💀)寢込んで(🤭)し(🍇)まつた。
かういふ風に決つたことを、實際(jì )に(🚧)や(💛)つて(📆)ゆくため(🕢)の(🛍)人(ré(🏉)n )間とか、細(😵)則(📵)、具(💁)體(😯)(tǐ(🚓) )的な方法、さういふことは、三、四(🍜)(sì(🏰) )人の(🤢)重立(🚺)つた(🔰)人(rén )((🎷)その(🚺)中に(📛)は(🥢)校長先(💾)生(🏾)も(🍛)入つた。)で決めて(📡)、(🏙)すぐ皆に通知するこ(🦇)と(🎏)にした。それでその日の集(🐇)合が(⛱)終つた。
「又、(📨)表さ(🦁)出(chū )ねえで。な(🥍)んぼ(🛂)癖惡いんだか。―(🎛)―あどから臭(⌚)せくツて!――赤(chì )びつき(赤子)でも(㊗)あるまい(👭)し。えゝか、あとから兄から(💸)、うんブ(💖)ンなぐられる(🍸)べ!」
(🐿)さう云は(🔝)れ(💍)ると、石(🥒)山は急(🌖)に、不思(sī(📔) )議(🤢)(yì )に、太々しい、(🧜)何時(shí )もの元(yuá(🎯)n )氣がかへつてきた(🔔)。
(🏣)こゝに働いてゐ(🕤)る人(🍡)達(😾)は、百姓の(❌)や(❕)うに、貧乏はしてゐても、何處かが(🍪)つしりしたところがなくて、青白く(🏎)て、病(bì(🔓)ng )身らしく(🐶)て、(🚰)いつでもセキを(🐙)してゐる(🎱)。俺は、そのことを考へて、暗(àn )い氣持(chí )になつてゐる。石狩川の大平原(yuán )にゐた方が、と、きま(⛱)りきつ(👛)た愚痴が、此頃出かゝつてゐる。本(🗓)當のと(😷)ころ、其處の生活(huó )も亦(🚱)いゝものではないが。
(🚉)由(yóu )が裏口へ出て行つた。戸を開(kāi )けた拍(⌚)(pāi )子に、いきなり雪(👀)が吹きこ(🐇)ん(🍾)で(💀)きた。源吉は(♎)まだ(⛔)ひしやくを、口(🔡)の高さにもつた(🏆)まゝ、うつろ(⏬)な眼(🆑)をして立つてゐた。
雜木(💆)林は、誰かゞワザとにやつて(🔱)ゐるや(📧)うなかん(👠)高(gāo )い悲鳴をあげて(🔶)、(🌓)ゆれてゐた。それが終ると、その(🖊)雪をお伴(⛸)(bà(🐭)n )にしてゐる風が、うなりをあげて(🥎)、平(píng )野(🛁)の中(🕛)心の方へ、たゝきつけるや(🤜)う(✨)な(✡)勢ひで、移(yí(🕍) )つ(🏌)てゆ(🚈)くのが分つた。が(🧙)、すぐ(⌛)そ(🤱)の後から(🐀)、もつと強(🔰)(qiá(➰)ng )いの(⛹)が追ひか(💰)けてきた。源吉の前をゆく(🌟)馬(mǎ )橇の横(🍧)で、吹(chuī )雪(🌋)(xuě )が龍卷のや(💫)うに大きな物(wù )凄い渦(🤟)卷をつくり、それが(❗)見てゐるうちに、大理石のやうな圓(👔)筒(🤚)形(🧖)のまゝ、(🐓)別な(🏚)方からの強(📊)風と一(yī )緒(👒)(xù )になつて、馬橇を乘(ché(⏬)ng )り越(yuè )して行つた(💅)。と、そ(🐱)の百(bǎ(📣)i )姓が(😗)かぶつ(🏦)てゐた(🧕)むしろが、いき(🔻)な(🍏)り剥ぎとら(📪)れ(🤑)て、空(🍦)高くに(➡)舞(🏌)上つ(📣)てし(🌨)ま(🐨)つた。風は(💄)自由(🏬)氣(qì )ま(🔒)ゝに、そ(🥐)して(😠)益※(二の字点、(🙏)1-2-22)強(qiáng )くな(🦉)つて行つた。
源(🦋)吉は村に歸(guī )つてから(💡)二(è(🍦)r )日(🦍)寢た。
由(💌)(yóu )と(🚪)母(🐩)親が寢てしまつ(⛰)た。
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