「ううん、(🥘)ちっ(👡)とも。……僕も君らの(🕯)話(🦊)をきいて、今(🥁)は(🎾)じ(💌)めて(✡)知(zhī )っ(🐨)たんだよ。」
だが(🍪)、彼の詩について(🤛)、(😸)これ以上のことを語るのは、(🐉)今(㊗)は(💅)そ(🔞)の時期で(📄)は(🎙)ない。何しろ、(😏)彼は(💀)ま(😧)だ、歌一(yī )首作る(🎅)にも、指を(😈)折って(👄)字数を数え(📄)てみなけれ(🗜)ばなら(🚂)な(😎)い(🕗)程度の幼(🐭)い(🦋)詩人(🙀)(rén )だったし、それに、恭一の(🛄)詩(😋)(shī )に対してある妬(🎍)まし(😷)さを感じていたとしても、彼(bǐ )の身辺には、(🕔)詩(shī )以上に切(qiē )実(shí )な(🦐)問題がまだたくさ(🔍)ん残(cán )され(💅)て(🐶)いた(🐹)か(🛳)らである。
「そうか。そうだと君(jun1 )の弟(dì )は(👖)いよいよ変(🕒)った奴だな。」
方(💌)々で賛成の声がきこえた。
「(👭)そんなこ(🍜)と(🎣)、ありません。」
「学校がいやに(♋)なりゃ(😇)しない。」(💼)
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