「活躍(⛅)(yuè )する元気がないほど打撃(jī )をうけ(🍈)てい(🌌)る(😜)とすると(🗃)、(😷)大い(🥐)に同情に値(zhí )す(❓)るね(🤓)。」
次郎は、(💙)強(qiáng )いてい(❕)つもの(🛅)通り(⚓)の気安(💵)さをよそおって、靴のひもをといた。
この採(cǎi )点表(🖼)の(🌛)波紋は(🏷)決して小さくなかった。押(🐦)し(👥)よせた生徒たちにまじっ(🔞)て、(📢)あとでは先生た(✏)ちまで(🙃)が(🎠)代る(🍦)代るのぞきに来(🛃)(lái )た(🔄)。生徒た(💉)ちは、採(🚣)点(🔒)表(🐴)にの(🧠)っている先(xiān )生(shēng )が来(⛩)ると(🚿)、一々その点(🚮)数(shù )を大声で(🚛)叫んだ(📵)。中に(✋)は、備(bèi )考(🌳)(kǎo )欄まで読(dú )みあ(🏧)げ(🔗)る者もあった(🏔)。先生の中には、(🖇)自(😠)分(🌓)(fèn )で自分の綽名を(🆙)よく知ってい(🏴)る先生もあり(🍷)、そ(👢)うでない先生もあっ(🌯)た(🎤)が、そんな(🎞)こと(💄)で、どの先生もい(🅾)やでも自分(fèn )の綽(chā(🚟)o )名を(😖)は(💿)っきり知らされるという結果になった(✔)。もっとも、中学(xué(🔆) )の(㊙)先生で(💁)、自分にか(🚚)ぎって綽名(míng )はない(🛒)などと安心(🔲)し(📧)ているほどいい気な(♟)先生(shēng )はないはずなのだから、(🏠)それは大した(🖥)ことでは(🤪)なかった(👜)かも知れない。しかし、綽名といっし(🔠)ょ(🙇)に、自(🕵)分(fèn )の(🎩)点(diǎ(🌅)n )数とき(📼)びしい評(🏧)(píng )語とを(📩)知(zhī )らな(🍯)ければな(🐀)らなかったと(🥠)いうことは、何と(🚋)いっても最近(jìn )の大(🚰)きな試(📸)煉(🆖)であったに相(🔔)違ない(🍜)。ある先生は顔(yá )をひきつ(🎒)らせてガラス戸(🥇)のまえに棒立に(📺)なり、ある先生は一(📟)(yī )たん顔を(🥥)まっ(🍔)かにしたあと、強(⛪)いて微笑(🏂)をもら(🆑)し(💹)た。しかしど(💹)の先生も最(zuì )後には、自(🤔)(zì )分(fè(🎦)n )にはまるで(✅)関係のないこと(😐)だ、とい(🤷)ったような顔を(🍾)してそ(🐫)の場を(📢)立(🅰)ち去(qù(🆚) )っ(🌠)た。ただ(💳)「あざ(💋)らし」(🐯)先生だ(👪)けは、その綽(chāo )名が自他共(gòng )にゆるすほど有(🍩)名になっていて、ご(🌳)まかしがき(📑)か(🥢)なかったためか、それとも、備(🏛)考(⌚)欄にあった(🙃)通り、事(🚎)実(🎀)粗野の稚(📹)気ある性(🍱)(xìng )格の持主で(🎢)あったため(⛩)か、その大(dà )きな口を(⛅)思(sī )いき(🦏)り横にひろ(🌫)げ(🤱)て、(❣)よごれた上歯を(🥍)むき出し(🛴)、天井(🥏)を(👬)向(xiàng )い(🥅)た鼻の下に灰色のあらいひげを(🆗)針の(💉)ように立て(😎)、内をのぞき(🍄)な(😻)がら、「わ(🍿)っはっは」(🎹)と笑(🐘)った。そして、「わ(🙅)しだけは合格の見込があるちゅ(🤤)うのか。どうかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうし(🏾)ろを(🎽)向いて、もう一度「(🐈)わっはっ(💯)は」と笑い、(🦅)歯を(👟)む(📁)き出したまま、(🚸)む(🛣)ら(🎑)がっ(💓)て(🔈)い(🧀)る生(📬)徒たちを押(🏡)しわけて帰って(🦃)行っ(🔲)た。
家に帰(guī )りつく(🔥)と、すぐ彼は、道江(🌊)(jiā(🈂)ng )が来(lái )ては(📸)いないかと思って(🏢)、(💵)鶏舎の方まで行って(💿)それと(⭐)なく彼女をさがし(⛄)た。しか(⌛)し(🈷)、来たよ(🎉)うな様子はなか(🤲)った。で、(😫)彼(bǐ(🍤) )はすぐそ(🅿)の足で大(🧛)巻(quàn )を(🍳)たずねた(🚑)。
次郎(🤟)は(🐝)、これまでにも、(🏜)しばし(❓)ば、自分(🥗)の全く予期しな(🎀)い言葉を(👏)朝倉先生の口から(🔉)き(🍁)いて(🎶)驚くことがあ(🤓)っ(🎹)た。しか(🗑)し、今の言葉ほ(🧤)ど彼(🐟)を(🚼)驚かし(👖)た言葉(🕡)はなかった。こ(➖)れまでは、次郎が自(🍕)分の(💽)考(🔠)えに(🦓)裏書(🍗)(shū )してもら(🛰)える(💪)と思(🐷)(sī )っている時(shí(💩) )に、か(🌑)え(😊)ってそれを否定さ(😹)れ(🕶)た(🤡)り、何か得(dé )意になっている時に(🤭)、きびしい反省を(🚾)要(yà(🍮)o )求(qiú )さ(🏻)れ(🎪)たりする場(🚛)合が多(🥌)かった。今の(🕧)はま(🏫)るでその逆(nì )だったということが、彼(bǐ )にと(🔜)っ(🕗)て(🥙)は、(🎰)この上(😴)もない驚きだったの(🎙)である。
「僕(pú(🏅) )、(🔮)道(🌶)江(jiāng )さんを、腕力で馬(✅)(mǎ(🎋) )田に対(duì )抗(kàng )させようなんて、そん(📭)な(🤔)こと考えているんじゃな(📽)いよ。」
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