日本《エロ サイト fc2》1行目ライン
エロ サイト fc2あらすじ
「じゃあ、千ちゃんのいたずら見(👹)ていたの(🈸)ね。」
敏子の言葉(📚)つき(🛥)には、道江と同じ意味(💼)のことを言(yán )うにし(😯)ても、どことはなしに知性的なひ(🗃)らめきがあった。次郎には、それがはっき(🌚)り感じ(🥌)られた。それだけに、彼の道江(✖)に対(🧠)(duì(🍴) )する(🙏)腹(🛒)立たしさは一層つのるのであ(💸)った。彼はいかに(📭)も不服そうに(📶)、しばらく敏子(🤘)の顔を見つ(🛅)めていたが、
「(🔠)そう(💊)だよ。あいつはまるで恋人(🍥)のよう(🍃)に朝(🤬)(chá(🏧)o )倉先生(shēng )を(😳)慕って(🚃)いたから(⏬)ね。」
馬(🍟)田は、左(🔶)肩をまえに(👵)つき出(chū )し、両肱をいから(💇)せ(📡)ながら、次郎の方によって来た。帽子はやはり(🆚)右(🍌)(yòu )手(shǒu )に(👽)わしづかみにしたま(📉)ま(👽)で(📆)ある(🤶)。
(🍤)次郎(láng )はあいま(👷)いな(🙆)返事(😡)をした。そ(🥪)して父(fù )がカンカン帽をかぶ(🐪)りなおしながら(🖲)鶏舎(🦍)の方(🎌)に(📑)行くのを見おく(🌐)っ(👎)て(😢)いたが、急(🥀)に自分(😜)も立(🍯)ち(📉)上って(🚞)おも屋の方に(👮)行き、二(èr )階に(💷)かけあ(🚚)がる(🚄)とぐっ(🎳)たりと畳の(🏂)上に寝こ(🔽)ろん(🏤)で、大き(🔊)なた(🔄)め息をついた。
(🥍)馬(🎗)(mǎ )田(🗞)も、(😭)それっきり口をきかなかった。二(èr )人は、かな(🕢)り永いこと、(🤪)にらみあったまま突(tū )っ立ってい(👭)た。次郎が視線も手足も微動びどうもさ(🚋)せなかったのに反し(👛)て、(🔨)馬田の視線(xiàn )はた(🔪)えず波う(🕜)ってお(⏩)り、その手(shǒ(🔩)u )足(zú )はいつももじも(🐸)じと動いていた(🐝)。
校長室(shì )が(🍘)ひっそりしているのにひき(💰)か(🤞)えて(🐡)、教員室(🥫)は何とな(🐲)く落ちつきがなかった。三人、(🦋)五人とか(🥄)たまって立(📒)ち話をしている様子が(🈲)、あけ放した(😣)窓(chuāng )から、いつも生徒たちの(🆖)眼にうつった。また四年(🔓)や(🌻)五年の(🎧)教室に出(chū )て来(lá(🛄)i )る先(🎱)(xiān )生た(💕)ちの態(🐎)度に(🤙)も、ふだんとか(🐈)なりちがったとこ(🤑)ろが(🎊)あった。いつ(🔠)も(🤚)駄じゃれをと(📡)ばすのを得意にしている先(xiā(🤶)n )生がい(🦀)や(🦃)にまじめだったり、こ(🍄)れまで(🌾)教科(🍈)書以外の話なんか一(🔔)度もした(📉)ことのない(😃)先(xiā(👗)n )生が(🏭)、とっ(♈)てつけ(💼)た(🚥)よ(🚼)うに、修(🍼)身めいた(🔤)話をし出(chū )した(👃)り、ま(🔱)た中に(🕶)は(⚡)、変ににやに(🖱)や(🎆)しながら(🚍)、「こないだ大(🏦)垣(👣)(yuán )前(⭕)(qián )校長か(🚏)らお手紙をい(😿)た(😑)だい(🍖)てね。」と、その手紙の(😇)中(zhō(🎣)ng )に書いて(🤮)あったと(🛬)いう一二(è(😈)r )の(⛴)文句を引(yǐn )き(📌)出して、前校長(🙃)(zhǎng )をほめ、自分と前校長の間には何(🤫)か特別の関係(🦗)でもあったかのようにほ(🈷)のめかした(🙌)りする先(xiān )生もあった。す(🔀)べてこう(💐)い(🐽)うことが何を説明(🏅)しているかは、生徒たちにむ(🐟)ろ(🌂)んわか(🗓)り(👄)すぎるほど(🚛)わかっていた(✴)。だから(😳)休(📫)み時(shí )間に(✌)なると、彼らは(🔬)それ(✏)を材料にして(💄)先(🚼)生たちの(🐎)品(🤖)定めをするのに(👷)忙し(⏪)かった。こんな場合(hé )、いつ(🌗)も奇抜(😈)な(🌠)思い(🌓)つきをやるの(🚯)で人気のあ(🍂)る五年(😝)の森川とい(🥙)う生徒(🗿)は、四年(🙌)と五(📦)年(🤨)の(🍻)各教(🥓)室をまわってその品定(🙇)めをきいて(🏷)あるいていたが、昼(zhòu )休みの時間には、(🍻)もう校友会事(shì(🔙) )務室(❎)の黒板に「教員適性審査採点表(biǎo )」とい(👍)うの(🧔)を書きあげていた。校(🗯)友会事(🍋)務(wù )室(🕙)は、生徒(🤸)控所の横(🚦)(héng )の小(xiǎo )さな室で、間はガ(🏪)ラス戸(hù )で仕切ってあったので、控所から(🖨)はまる見えだった。校友会の(🐔)委(🖋)員(yuán )たち五六(liù )名(🎥)が中(🧀)でわいわ(🙄)いさわいでいる声をききつ(🤩)けて、(🕣)ふだ(🔛)んは遠(yuǎn )慮(lǜ )しがちな一二年(nián )の生(shēng )徒た(🌌)ち(😄)までが押しよせ(🗡)て来た(💝)が、その採点表(♋)の左の(🍴)端(🈲)には、馬賊、(🍨)チャ(🥉)ップリ(🍰)ン、か(♉)まき(⛵)り、(😜)あざら(👴)し、おで(📡)ん、(🗡)花王(wáng )石け(😬)ん、長茄(✋)子、(🚳)瓦(🏛)煎餅、といったよ(🔊)うな(🏭)先生たち(📄)の(😁)あだ名が縦にならんでお(🗽)り、それ(🈁)に括(kuò )弧かっ(🐮)こして受持学(xué )科名が書(🖼)いてあっ(🧠)た。そして、(😈)その右に点数(😨)欄と備考欄(🍀)(lán )とがあった(🎉)が、点(👋)数欄(👅)には五点と(🍬)い(🤶)う(✉)のが一(😛)つあるきりで、あ(🗺)とはみな(🍈)四(sì(✌) )点以下(xià )だ(😮)った。零(🔟)(líng )点はさす(🎾)がに(🐌)一つも(👺)なか(♌)った(🍺)。備(bèi )考欄には(🤾)、「品性(xìng )下劣(liè )、御(🎪)(yù )殿女(nǚ )中(zhōng )の(⛎)如し」とか、(🍝)「駈落(🦓)かけおち(🧚)三(🚜)回心中未(wèi )遂一(yī )回(😽)」とか、(💸)「(🎙)野(yě )心満々、(🍜)惜(🔅)しむらく(🍉)は低能」(🏵)とか、「彼いつ(👀)の日にか悔(huǐ )い改め(🏅)ん」と(🙄)か、(🌜)「愚鈍(dù(👎)n )な(🤒)るが如くにして、最も警戒(🍽)を要(yà(🕴)o )す」(♌)とか、そ(🥋)う(🌤)いった(📤)さま(💂)ざまの文句が、いっ(👩)ぱい(📡)書(🥟)きつめてあった。五点の評(🌶)(píng )点をもら(🌿)っ(🐝)た(🚏)のは「あ(⤵)ざらし」先生だったが、(⏪)そ(🛺)の備(bèi )考欄(❔)には「性(xìng )粗野にし(🍇)て稚気(🚾)あり、陰険(xiǎn )と(😱)は(🍋)認めがた(🚆)し、合(📠)(hé )否(fǒu )の(🕉)判定(🗂)は後日(rì )会議の結(🙆)果にまつ」とあった。
(🗃)と、(⏬)朝(📠)倉先(xiān )生は、ちょっと思案しあんして(👢)いたが、
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