と慰撫なだめる(🍋)よう(🗞)に言いながら、(🍭)高(gāo )瀬(🍭)(lài )は子(zǐ )供を連(liá(🆖)n )れて(⏱)入(🛳)口の庭へ(🅰)入った。そこには畠(tián )をする(🌬)鍬く(🗞)わなどが隅(⛷)す(🤜)みの方(🏥)に(🚒)置(🌦)いて(💑)ある。お(😙)島(🧜)は上(shàng )あがり(💕)框(🏡)か(🌮)まちの(🛠)ところに腰掛(👋)けて、(🧤)二(♉)番(fān )目の女の児(📤)に乳(rǔ )を呑(🚢)(tiān )ませ(👊)ていた(☝)。
「(🔷)桜井(jǐ(📈)ng )先(xiā(🍯)n )生や、(🔡)広(guǎng )岡先生(🚏)には、せめて(🚃)御(yù )住宅す(🔕)まいぐ(🎭)ら(👟)いを造っ(🌯)て上げたいのが、私共(gòng )の希望なんですけれ(🙊)ど……町の(❣)ために御(⛳)苦労願(yuàn )って……」
高(🐟)瀬(lài )と学士(💻)とは懐古(gǔ )園(yuán )の方へ並んで(🧖)歩(👧)(bù )いて(🏒)行った。学士は弓を入れた袋や、弓掛(guà )ゆがけ、松(🧛)脂くすねの類たぐいを入れた鞄かばんを提げた。古い城址じ(🗯)ょうしの周囲(✅)まわ(🎱)り(🍗)だけに、(🌍)二人が添(🐄)うて(⬜)行く(🎶)石垣(🔚)の上(shàng )の桑畠(🤜)も往(🌪)昔むか(🎇)しは(📽)厳いかめしい屋(♌)敷のあ(🎻)ったとい(🎑)う跡(🥒)(jì )だ。鉄(📠)道のために種(🥂)々(🤩)いろいろに変(bià(🍂)n )えられた、砂や(🛍)石の盛り上(shàng )った地(😼)(dì )勢が二(èr )人(rén )の(🏥)眼にあ(♐)った。
「(🐮)ヒドイもので(🔆)すナ――」
「もう私は士(🎹)(shì )族は(👷)駄目(mù(🧖) )だ(🥎)という論だ。小(🌾)諸(🈶)ですこし骨(🕉)ほねッ柱(zhù(👅) )ぱ(💪)しの(🤙)ある奴は(🧠)塾の正木ぐらい(🔀)なもの(👶)だ」
何(🍼)とな(🙊)く寂さびれて来た矢(😢)場の(🔸)中には(🔠)、(🔸)古(🏍)城に満ち(🛬)溢(yì )あ(⏭)ふれた荒廃の気(🧘)(qì )と、鳴(🚺)なりを潜(⤴)めたような松林の静かさ(🏍)と(🏕)に加(📌)(jiā(📒) )えて、(🎖)そこに(🌍)も一種の沈(shě(🏪)n )黙(mò )が支(zhī )配して(🏍)いた。皮の剥はげたほど古(🤬)い(🔶)欅(💳)の(🖼)若葉を通(tōng )して、浅間(jiā(🏐)n )一帯(🦃)の(🖖)大きな傾斜(xié )が五月の空に横よこ(📽)た(📄)わる(😗)のも見え(🗽)た。矢場の後(hòu )にある桑畠の(🈵)方か(♓)らはサクを切(qiē )る百姓(xìng )の鍬くわの音(😭)(yīn )も聞えて来た。そこ(✨)は灌(guàn )木かんぼくの薮の(👴)多い谷を(💗)隔てて、大尉(🔺)の住(zhù )居にも近(jìn )い(😤)。
「これ、繁、塾の先(🉑)生が被入いらしったに(🌳)御辞儀しな(💦)いか――勇、お前(qiá(🛀)n )はま(🚓)た(🦂)何だッてそん(📜)なところに(🤨)立(lì )って(🍐)いる(📉)んだねえ―(😅)―真実ほんとうに、高(📿)瀬(🔓)さん、私(🕤)も年(nián )を(🔶)取りま(🔥)したら、気(💽)ぜわしく(🕖)なって困(⏫)(kùn )りま(🖤)すよ――」
この半(bàn )ば家(🚯)庭のよう(🔧)な(🍀)学校から、高瀬(💔)は自(🍯)分の家の(🧑)方へ帰って行くと、頼(là(🌬)i )んで置(📽)いた鍬(🕳)く(🛣)わが(💈)届い(🥖)ていた。塾(shú )で体(tǐ )操(👙)(cāo )の教師をしている(🛍)小(xiǎo )山が(🏍)届(⛵)けてくれ(👓)た。小山(shā(🕚)n )の家は(🦗)町の鍛冶(😮)か(🔻)じ屋だ。チョン(🛷)髷まげを結った(👊)阿爺おと(🔲)っさ(🏎)んが鍛うっ(🕟)てくれたのだ。高(gāo )瀬(lài )はその鉄(zhí )の(👖)目(😳)(mù )方の(😱)可成かなりあるガッシリとした柄のついた(🗳)鍬を提(tí )げて、家の裏に借(jiè )りて(😦)置いた畠の方へ行っ(🈴)た(📩)。
「そ(🔐)う言(yán )えば(🐛)、奥(📺)さんはお幾(jǐ )つです。女の(🏟)方(fā(🏰)ng )の年(💲)齢(🏗)としというものは(🥄)、よく分らない(🕺)ものですネ(🧢)」
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