「やはり最後(🍚)は人じゃな。こんな(🥠)話(huà )を(♍)する(😎)の(⏲)はどうかと思うが、何も学(xué )問じゃ。わしが稽古をした(🍻)時(shí )の話(huà )をし(🖍)て見よう。それはこうじゃ。わしが訪ね(😯)て行くと、すぐ今(jīn )までわしの(🕣)聞いたこ(😅)と(🏔)のない一曲(qǔ )を教(✉)わった。十日ほどもその曲を稽古したころ、(💫)襄(🚀)子は、「(🥘)もう(♿)いい、今度は次の曲にしよう。」と云い出(⏰)した。わしは、しかし、節だけはわかったが、(🕸)まだ拍子が十分のみこ(🦑)め(💈)ないので(💀)、(🍭)そういって当(🈵)分その曲だけをつづけ(💜)て練(♟)習することに(🌁)した。ところが、また十日もたつと、「拍子もそれで十分(fèn )だ、次の曲にし(🐉)よう。」という。しかし、(😤)わしには、まだその曲の気(qì )持(chí )がわからない。で更(🎃)に十(shí )日ほど練習した。すると、「もう気(qì )持もわか(🔨)ったようだ、いよいよ次の(💮)曲(qǔ )にしては(🈳)どうだ。」とい(👣)う(😄)。それでもわしは(🦅)、その(🙃)気持を(🥇)出した作(zuò )曲者の人物(wù )がわ(🥌)かるま(🐢)でと思って頑張っていた。す(🗄)ると、(🈹)襄子がある日、非(🥋)常(📞)に驚(jīng )い(💯)たよう(🦅)な顔を(⤴)して、わし(💋)の琴(❇)を(👥)弾いている様子(🌫)を(🤝)見(🚢)ていたが、「もう(🔪)きっと(🍥)作曲(qǔ )者の人(rén )物までわかったに相違ない(🚗)。」というのじゃ(🍜)。わしはその時、静(jìng )(🏋)かな深い気持になってい(👫)た。そして(🥢)色の(🦗)浅(qiǎn )黒(📯)い(⛹)、面長な、大洋の(👏)果(guǒ )を望(wàng )んでいるような眼付をし(🔓)た、王者のような人の(📅)姿を思いうかべていたのじゃ。わしは、これ(🤘)はきっと文王(🎣)に相違ないと思(🔇)った。で、そう(🏑)いうと、果して、その通り(🌕)であった。」「ただこう書いた(♐)よ、援軍え(🆒)んぐんきたらず零敗れいはいすと」人々(🛡)はお(🚀)どろ(🙈)いて阪井の(😌)顔を見(jiàn )詰みつめた、(💐)阪井の口元(yuán )に冷ややかな苦笑(xiào )が浮かん(📅)だ。
「お前には(🈵)もうすこし背(🤓)をくれたいなあ。」
「(💉)つまらん理窟(kū )を言うな(📡)。」
「考えている(🎃)より(💑)、たずねた(🌈)方(🚸)が早くはないかね。ほら(➗)、あそこに人がいる(🙋)。」
「ち(🔐)がいま(🌑)す」と巌いわおはふたたび叫んだ(🤗)。「覚平はぼく(🖖)らを(😍)救い(🥫)だ(🏺)してくれたのです、ぼくもお(🧢)父さんも(🗝)煙(🎹)に(👓)まかれて倒れたところをあの人が火の中をくぐっ(📭)て助け(😺)てく(💅)れました」
「そんな(🥏)ら、わ(🛫)たし(🦕)をごらんなさい、わたしは一度(dù )も古い着物(wù )などをぬ(💇)いだことがな(📂)い。陸にも、水にも、いっちょうらですぜ。」
「(⏩)そう君に言ってもらうと(🚚)、わたしもう(🕊)れしい。時に、(👓)青山(🥃)君、君に(🏫)お(⏮)めにかけるものがある。」
その間待っているつ(🚇)もりなのかと、豹一は野崎の底抜(😙)けのお人(rén )善しに驚いてしまった。彼が忘れるのは教科書だけでな(🎪)く(🤥)、例えば自然科(kē )学の時(🤭)間(jiān )などに、べ(🏎)つの合併教(🔗)室へ移動する(👪)のを忘れ、ぽ(🚺)かんとひとり教(jiāo )室(shì )に坐っている(🌸)ことがよくある。独逸語(🔩)の訳(🧓)読をやら(🥧)されると(⛳)きなど、いきなり三頁位(❕)先の方を読み出して、(🌶)皆(🏦)んな(👉)を面(🌾)くらわせることもある。ラグビー部へ一週間(🕢)ほど(📊)はいっていたが、練(liàn )習の時(🌩)間を故意(🛅)にす(✳)っぽかすと(⛓)思(sī )わ(🆚)れて(🍩)、(⛷)部を除(🧒)名(🍈)され(♏)た(🕞)という(🌏)ことだ。だ(🍼)から(💏)、仮装行列の練習(xí )時間も(🛤)うっかり(😽)忘(🏍)れたのであろうと(😳)、(🍳)豹一(🥇)は思ったのである。何れにしても、不(🗞)参加者が一人増えたわけだ(🚖)と喜んでいると(🥣)、野(🐩)崎(🏫)は、
対面式(shì )(❎)は(🏌)、べつ(📦)に面(miàn )倒なものでは(🐎)なかった。一年が(🎴)右に、四年(🥎)五年が左に(🔧)、それぞ(🍣)れ向(😜)き(🥕)をかえ、二年三年(♋)はその(🥊)ままで、体操(💸)の先生(👴)の号令で、同時に敬礼を(🦎)しあう(🍠)だけ(🖲)だった(😺)。しかし、次郎の気持(🦄)をい(📸)よいよ(❣)不愉(🌒)快にしたのは、すぐ眼(yǎn )の前の(🤕)五年生が、号(🌨)令では頭を下(🕝)げないで、一(yī )年生(🙍)が顔をあげた頃になって(🎄)、やっとばらば(💳)らに、礼を返したことだっ(✌)た。しかも、その顔(yá )付は、礼を返(fǎn )しているというよりも(😸)、(🏧)あ(🍖)ざ笑っているといった方が適当であった。
而(💀)も、その同じ句(jù )が(🦃)そ(🧝)のレタアペ(👯)イパアの上に、鮮かな(♌)筆触で幾つも(🤸)/\走り書(shū )きされて(💸)いる(🐒)の(😢)だった。
「税(💾)務(👄)署で」
「分(fèn )る!」知(zhī )らない(🌬)うちに興奮し(👡)ていた(🌵)若い漁夫が、いきな(🚎)り支(zhī )那(nà )人の手を握(wò )った。「やるよ、(🤠)キットやる(🧛)よ!」
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