次郎(láng )は、いきなりぴしり(👆)と(🔃)胸に笞(chī )むちをあてられ(💹)たような気(📄)がした。かれの眼には、大(dà )河の、今朝のしず(🥊)ま(🕙)りきった静(jìng )坐の姿(zī )が(💗)ひとり(🐜)でに浮うかん(🚣)で来た。むろん、先生に返す言葉は見つからなか(🔄)った(🧜)。先生は、する(🖖)と、微笑びしょうしな(📋)がら、
次郎と大河とは、間もなく(🐋)、そ(😡)れぞ(💧)れに(🌳)最(🤵)(zuì )初(chū(🌎) )の大便(🍤)所の掃(🎆)除を終(zhō(🔰)ng )わって、となり(🧕)の大便(biàn )所に移っ(😸)ていた。まだだ(💮)れも手(🏅)を(🍫)かけない大便(biàn )所(😌)が、(🗨)あいだに(⛴)三つほどはさまっている(🕟)。次郎(lá(👥)ng )は(🏃)、さっき(⛑)から、大河に話しかけてみ(🔈)たい気持ちは十分(fèn )だった(🤒)。しかし、遠(yuǎ(🗝)n )くから(👨)の(👇)かけ合い(🍼)話は、(🦈)この場(💹)合(🙃)、何となく(💥)ぴ(🌉)ったりし(🍘)なかったし、また、雑(zá )巾(jīn )を(⛅)ゆ(🌬)すぎに(🗿)出たついで(🦇)に、そっ(🏬)とのぞいて(🐕)見(🕶)た大河の様(🖲)子が、いかにも沈黙ちん(💪)もくの行(háng )者ぎょうじゃといった感(gǎn )銘かんめ(😆)いをかれに与(🚽)(yǔ )あ(🐽)たえ(💃)ていた(📔)ので、口をきる(🕑)のがよけいにためらわれるのだった。
(🥡)次(🌨)郎は(🤣)、すぐ(🖱)、事(😝)務(✂)(wù )室(🚾)の前か(🔜)ら玄関(💥)にかけての(❔)掃除を(🎤)手(📳)(shǒu )伝(🔍)(yún )った。朝(cháo )倉先生(📮)も(✴)、その(🥁)うちに塾長(🎀)室(shì(🌍) )から廊下(xià )に出て、みんなの(📹)様子(🤽)を見(jià(🎛)n )ていたが、そ(🏏)れもほ(🏝)んのしばら(🐯)くで(📜)、す(⏺)ぐ(🥓)ま(💹)た(👼)塾長(🦌)室(🕣)にもどり、椅(yǐ )子に腰こ(💩)し(😑)を(➗)おろすと、そのまま何か深く考え(🌰)こんで(💗)いた。
「今(jī(👫)n )の(🕘)ところ、平木(💀)中佐の影響えいきょうでどうこうというようなこ(🤧)とは、全然な(🛹)いよう(📼)に思(🤨)いま(♟)す。」
「そうだと(🐢)すると(🏙)、みんなが(🎺)ま(🆗)ごころをこめて常識をはたらかしさえすれ(🏥)ば、落ちつ(👶)くべきところに落(luò )ちつく(⏲)ん(🏈)ではないかね。」
「た(👩)いていは(🤱)二(🐩)(èr )重橋を(🎼)見(jiàn )て、それから銀(👿)座に行(háng )き(👆)たがって(🤳)いたようでした。」
やがて、最(zuì(🏥) )後(hòu )のひびきが、澄すみ(🔎)わたった空に消(🌮)え入るのを待って(🔞)、和(🔎)尚(🖖)は侍僧(sēng )じそうを呼んで(🎅)た(🍈)ずねた。
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