ある日、高瀬は受持の授(shòu )業(yè )を終っ(➖)て、(😚)学士の教室(shì(😎) )の側を通った。学士も日課(🐔)を済(👬)ま(📮)したところであった(🈂)が(🕗)、(🛄)ま(🏔)だ机の(👪)前(🍢)に立っ(🗓)て何か生徒に説明(📩)してい(🚈)た。机(⚡)の上には大理石の(🏡)屑くず、塩(😡)酸の壜びん、コップ(📩)な(🔨)どが置いてあった。蝋(🍹)燭(zhú )ろう(📄)そ(👄)くの(🗝)火(🤛)も燃(rá(🌿)n )え(🈲)ていた。学士(🚂)は手にしたコ(🥨)ップを(🍬)すこし傾かしげて見せた(🔷)。炭素(🎢)がその玻(📠)璃(lí )板ガラ(😄)スいたの間から(🐣)流(liú )れると、蝋燭の火は(🕉)水を注ぎ掛けられた(🏋)ように消え(🐨)た。
しばらく石のような沈黙が続(xù )い(🧗)た。そのうちに微(wēi )かすかに酔が学(xué )士の顔(🈚)に上(⛩)った。学者(zhě )らしい長い眉だ(📗)け(🚹)ホンノリ(🉑)と(📘)紅い顔の中(zhōng )に際(jì(🍽) )立(😃)きわ(💆)だって斑白(bá(😤)i )はんぱくに見(〽)えるように成っ(🥜)た(✈)。学(xué )士(shì(🤱) )は(📠)楽(lè )しそうに両(🐿)(liǎng )手や身(shēn )体(tǐ(🎃) )を動か(👇)して、胡(✂)坐あ(🚄)ぐら(♉)に(👅)やったり(🎄)、坐り(🥉)直したりしながら、高瀬(lài )の方(fā(🐝)ng )を見(🥎)た(🌾)。そし(🌲)て(⏱)話(huà )の調(🛁)子を(💅)変えて、(🈸)
懐(🚗)古園(👄)と(🚰)した大きな額の掛った城(chéng )門(🛡)(mén )を入って、二人(rén )は(🙆)青葉に(🔖)埋れた石垣(yuán )の(🚾)間へ出た(😤)。その(🤰)辺(fǎn )は昼休(xiū )みの時間(🏔)な(🧑)どに塾の生徒の(🏘)よく遊(🤣)び(🧤)に(💰)来(lái )るところだ。高(💻)く築(zhù(😒) )き上(shà(🕦)ng )げ(🌶)ら(🕦)れた、大き(📒)な黒(🦒)ずんだ石(🐯)(shí )の側(cè )面はそれに附(😖)着(🔎)した古苔と共に(🐡)二人の右(💵)に(🈹)も左にもあった。
彼は(〰)持って来た馬(mǎ )鈴(líng )薯(📎)の種(zhǒng )を植えて見(jiàn )せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植(📭)(zhí )え(🍵)方ま(🐣)で教えた。
(😗)やがて高(gāo )瀬はこの家に学(🎟)士を独り残して置(zhì(🆎) )い(🥂)て、相生(🚊)(shēng )町の通りへ出た。彼が自(zì )分(fèn )の家まで歩いて行(🚖)(háng )く間には、幾人(ré(⛳)n )いくたり(💩)と(⏰)なく田舎風な挨(🔂)拶をする(🔥)人に行(háng )き逢った。長(zhǎng )い鬚(👊)ひげ(📴)を生(shēng )はやし(🔤)た人は(⛰)そこ(🌿)にもここにも居た。
「ど(🎮)う(❄)で(🐵)し(💤)ょ(🛠)う(👰)、高瀬(lài )君、今(jīn )度塾(🛹)へ御願いしまし(🎮)た伜せが(🔨)れの奴は。あれ(🏏)で弟(😎)と(🎓)違って、性質は(⚪)温(🍤)順すなお(🔑)な方な(🚡)んですがネ。あれは小学(xué )校(🌍)に居(⛩)る(👙)時代から図画が得(🔽)意で(👩)して(❎)、その方で(🔺)は何時でも甲(🚊)を貰って来ましたよ(🔅)。私が伜(😸)に、(🐨)お(🙄)前は何に成る(🎿)つもり(🤲)だッて聞き(🎊)ましたら、僕(🕎)は大(dà(💗) )き(➰)く成(❄)ったら、泉先生のように成(chéng )るん(🛏)だなん(🛴)て……(🚀)あれで物に成(chéng )り(🏼)ましょうか……」
(🐞)と(📨)高(gāo )瀬(⛸)(lài )が(🤜)桜(yīng )井(♈)先生と正木大尉との居(jū )る前で言うと、大(dà )尉は(📧)笑っ(🆎)て、
と言って、二三(🐢)の連(lián )つ(🕛)なが(🈴)った言(🐤)(yán )葉を巧みに発(⏯)音して聞(🥝)かせた(🈂)。
子(🐸)安も黙(🌊)って了(👉)っ(🤠)た。子安は町(😣)の医者の娘と結(👑)婚(hū(👐)n )して、士族屋(😽)敷の方に持(chí )った新しいホームから通って来た。後から(👇)仲間入をした(🚂)日下部――(⛴)この教員はま(🏈)た性(💥)(xìng )来もとか(🅾)ら(📋)黙っ(♊)ている(🔜)よ(⏩)うな人だ。
「こ(♌)れ、悪戯(🐙)(hū )い(📟)たずらしちゃ不可いけないよ」
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