フェラ 動画《息子 フェラ 動画》2行目ライン
息子 フェラ 動画あらすじ
「(🏁)そうだと(😣)すると、みんながまごころをこめて(🐉)常識を(⛴)はたらかしさえすれば、(😈)落ちつく(🥐)べき(🌹)ところに落ちつくん(🐣)ではないか(🛤)ね。」
「(🏔)あっ、そ(🐥)うだ。僕はこ(🤞)こだけにへばりつ(💥)いていては、いけなか(🍕)ったんだ。」
かれは、そう思って、われ知らず(📰)眼(yǎ(👚)n )をひ(🏎)ら(💼)き、塾生たちの中(🧢)に大河の(➖)顔をさがした。かれは塾(🗂)生たちの静(jìng )坐の姿勢(💼)を直(zhí(🏓) )したあ(💖)と、(🍛)朝(cháo )倉(cā(🙅)ng )先生(shē(🤕)ng )の横に斜(🍪)なな(🥈)め向むきに(🚛)すわっていたので、(➿)よ(❎)く全体(🏽)が見(🍝)渡(⛳)みわ(🚬)たせた(🚜)のであ(🎳)る。
「ち(🖼)ょっ(🧡)とその(🤣)気(🧣)があるようですが、軍隊(duì )式です(⛑)か(🌰)ら、飯(🦒)島(dǎo )とは質(zhì )がちがいま(🍎)す。気(🍹)持(chí )ちはあ(🈂)んがい(🕕)純(🍜)(chún )真じゃないかと思(sī )いますが(🥜)……」
「私(💵)は、率(lǜ )直(💻)そ(👥)っちょくに言う(❎)と、君らが私(sī )の期待(🗼)(dài )を裏切(qiē )らな(💑)い(🏺)だろうというこ(🔌)とについて(🕊)、残(👱)念ながら(🛒)まだ十分の自信(🐝)を持つことができ(😎)な(🚇)い。というのは(😉)、今朝の板(📺)木(🚺)が、あまりにもながく鳴(🖇)りつづけたからだ。あれほど辛抱づよく、し(😱)かも、(🌿)あれほどおだ(🗒)やか(🚹)に鳴りつづけたというこ(✨)とは、一方では、あれ(🐯)を打っていた一人の塾(👭)生の心の深さを(📲)物語るが、また、一(🌠)方では(🚛)、その一人をの(🐐)ぞいた多(duō )数の塾生(shēng )の心(xīn )の浅さを(🐩)物語るこ(⛹)とにもな(📽)った(🆕)のだ。君(jun1 )らの大多数(shù )は、(🏑)板木(🌠)(mù )を打(🍷)った一人(🔠)の塾(📨)(shú )生が(🕦)あ(👬)れほど(❇)の誠意(🎾)(yì )を(📼)示したにもか(🏭)かわ(🧕)らず、容(ró(🧢)ng )易にそ(🕦)れにこ(🛀)たえ(⛄)よう(❎)とはしなかった(🤞)。君(jun1 )らにとっては、その誠意(yì(🛁) )よ(🦊)りも、寝床ね(🔝)どこの中の(🐟)ぬくも(🔼)りのほ(🐽)うがはるかにたい(❣)せつだったのだ(🔟)。あたたかい(🕙)寝床の中で、(🚇)うつ(👈)ら(🛴)うつら(🛡)と、(🧣)できる(🔱)だけ眠(mián )ねむりを引きのばすことを(🤵)、人(🤼)間(💧)(jiā(🈶)n )の誠意以上に(🥓)、(😌)たいせ(👉)つにする心、こ(⏫)れ(💠)は決し(👋)て深い心だとはいえまい(⭕)。…(🤦)…もっ(㊗)とも、君(🙂)らの中には、内心それをい(🍯)くらか恥じていた(🕍)ものも、(🦀)おそ(🌕)らく幾人いくにん(🤓)かはあったであろう。気がとがめる(📱)といった(📘)程度なら、あ(🎰)る(🌄)いは君らのすべてがそう(🎛)であった(🖋)のかも(🗻)しれない。しかし、それ(💌)も(🏆)結局(💺)は何(hé )の役(🐸)にもたたなかっ(📬)た(🥡)のだ。で(🛥)は、なぜ役にた(👄)たなかったのか。今、君(🛏)(jun1 )らに真剣(🛳)し(🤐)ん(🦋)けんに考(🔎)(kǎo )えてもらいた(👹)いの(🛐)はこの一(⌛)点(👖)だ。――」
(🤟)大河はとぼけた(🔄)ような顔をして、笑った。
越(yuè )前永(😶)平(♌)寺えちぜん(🤶)え(🏒)いへ(🥅)いじに奕堂えきどうと(📮)いう名高い和(🍧)尚おしょ(🐢)う(🕘)がいたが、あ(💚)る(🥧)朝(🐭)(cháo )、しずか(🥪)に眼(🌕)(yǎn )をとじて(🤹)、鐘楼しょ(🦈)うろうから(🛹)きこ(✋)え(🚘)て来る鐘かねの音ね(😙)に耳を(🍎)すましていた。和(🏙)尚は、今朝の(⏹)鐘の音には(🧡)、い(🕷)つもにな(🎪)い(🏻)深いひびきがこもっているような気(🎽)が(💙)したのである。
かれは、(🦉)そう(🦂)言うと、す(💟)ぐおじぎを(🥟)して、塾長室を(🍏)出(🦍)た。朝(cháo )倉先生は無(🏅)言のまま、か(💮)れのう(🖲)しろ姿(📻)を見お(📷)くっていた。
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