学士はこの家の子(zǐ )のこと(🖱)などを親達(🌚)に尋ねな(🎑)が(🐐)ら、(👄)手(💽)酌で始めた。
不(🐒)(bú(🍙) )思議(🔛)(yì )な風(fēng )体ふうて(🐟)い(🐚)の百姓が(👺)出(chū(🛤) )来上(🍇)った。高(📱)(gāo )瀬は頬冠ほおかぶり(🍻)、尻(kāo )端折し(💐)りはしょ(🎾)りで(🦂)、股引ももひきも穿い(👮)ていない。それ(👰)に素足だ(😌)。柵さ(🅿)くの外(🐳)を行(👁)(háng )く(🏽)人(🐏)は(⛱)クスクス笑って通った(🎀)。と(🔷)は言え高(gāo )瀬は(⚽)関わず(🥘)働き始めた。掘(jué )起し(💧)た土の(🍎)中か(🥪)ら(🌻)は(🎰)、どう(😒)かすると可(kě )憐かれん(🤰)な(🔡)穎割(🛐)葉かいわればが李すももの種について出て(🌨)来(lái )る。彼(bǐ )は地から直(🎒)接じ(🌊)か(💥)に身(shēn )体へ伝わる言い難い快(⬅)(kuài )感を覚(jià(🦑)o )えた(🏦)。時には(🔪)畠(tián )の土を取(😎)って、それを(🚛)自分の脚(🐸)あしの弱い(🍸)皮膚に擦(cā )こすり着(zhe )けた。
(📪)この子供(🍹)衆(🕷)の多(👗)(duō )勢ゴ(🥖)チャゴ(🏻)チ(😦)ャ居る中で、学士が一服やり(🍌)ながら朝顔鉢を眺(⏸)めた時は、何もかも(😨)忘(👧)(wàng )れて(🎯)いるか(🗳)のようであった。
「広岡(😑)先生が行(háng )くナ」と高瀬が言った。
「(🦖)ええ、虫は(🤺)鳥などのように酸素(🥐)(sù )を欲(yù(🔡) )しがりませ(🤬)ん(🤣)か(🚻)らナ」
「関(💂)(wā(㊙)n )わないん(✍)じ(🦓)ゃなく(🎒)て、関(wān )えな(⛲)いんでし(🍩)ょ(🧞)う(✂)…(🥍)…」
七(qī(🏦) )月に入って、広(guǎng )岡(gāng )理学(xué(📶) )士は荒町裏の家(🥜)の方で高瀬(🎤)を待受けた(🦕)。高(gā(🗞)o )瀬の(🎱)住む町からもさ程離れていな(🧜)いとこ(👹)ろで、(🌕)細い坂道を一(yī )つ(🐖)上れ(🕵)ば体操(🤤)教師の家の鍛冶かじ(⛳)屋の店(dià(🍴)n )頭(tóu )みせさきへ出られる。高(gāo )い白壁(🚓)の蔵が(😵)並(bì(❕)ng )んだ石垣の下に接して、竹薮(🚜)(sǒ(⏬)u )た(📷)け(🕜)やぶや水の流に(👖)取囲とり(🚦)まかれた位(🐛)置(zhì )にある。田圃たんぼに近いだけに、(🍤)湿(shī )気(qì )深(shē(♊)n )い。
高瀬(📛)の胸に眠(🦐)っていた少年(nián )時代(dài )の記(jì )憶はそれから(🆖)それと(🎓)復(🌵)活いき(🕥)かえって来た。彼は幾年と(🛎)な(🐴)く思(📒)出したこ(🏂)とも(🀄)無(wú )い生れ故(gù )郷の空で遠(👁)い山(🤭)(shā(💁)n )のかなたに狐火の(🚥)燃(❗)(rán )えるの(😤)を望(wàng )んだ(⬜)ことを(🛂)思出した。気味(👶)(wèi )の悪(è )い夜(⛹)鷹よた(🚠)かが夕(xī(🤳) )方(fāng )にはよく(📋)頭の上(🤨)を飛(fēi )び廻ったこ(🥞)とを思出(chū )した。彼は初め(🦖)て(🧤)入学(🗣)した村(cū(👼)n )の(🚎)小学校で(🤲)狐(👳)(hú )がついたという生徒の一(🗿)(yī )人を見た(👰)ことを思出した(🏺)……
(🐔)高瀬は庭に立ちながら、「二十八(bā )です」と答(dá )えた。
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