「僕(pú )は(🕶)、い(🈲)やだ。」(⏪)
「(🕞)癪(jī(🙈) )にさわったん(🍡)か(♟)。それじゃあ、やっ(⏩)ぱり(🅿)自分(🎯)のためじゃないか。」
(🔑)乳母(mǔ(💩) )のお浜に(⚾)は、次郎(🍘)は(🐶)、(🕖)それか(🎶)ら(🖌)も、たびたび手紙を出(chū )した。返事には、いつもきまっ(🙊)て、一(🐭)番にな(🍵)れ(🍡)と(🕳)か、偉い人に(⏹)なれとかいう(😄)ような(🍡)ことが書いて(😸)あり、ま(🗒)た、それ(🎆)とな(🤯)く、今度の(😾)母(mǔ )との折合(🏷)いがうまく行っている(🔓)かどうか(🚁)を、知(💝)りた(🔆)いよう(🌓)な文(wén )句がつらねてあった。次(cì )郎(láng )は、(🆘)しかし、そのいずれ(💨)にも、た(🦆)いして心を動かさなかった。彼は、そうし(🏗)た手紙によって、(🔨)お浜(bāng )の自(zì )分に対する愛(❕)情を十(shí )分(🌘)(fèn )に味(👇)(wè(🛸)i )わいながらも、(😲)すでに(🧞)一段(duàn )と高(🙆)いところに立(🦇)って、その中の文句の意味(🤮)を読もうとする気持(chí(❇) )になっていた(⛵)。それはちょうど、(🍢)多くの大学生(shēng )が故郷の母(⬜)(mǔ )から来(lái )る(🎽)訓戒(✅)の手(shǒu )紙(🍌)を(🌑)読む時(shí )の気(qì )持(🐢)と、同(🎽)じようなものであっ(🍲)たらし(🚹)い。
おおかた一時(🌐)間(👙)ほ(📯)ど(📯)もた(💎)ったこ(🛥)ろ(📆)、とうとう大沢(💪)がたずね(👩)た。
(⤴)二(è(🏜)r )人は校門(mé(🔖)n )を(🏫)出(chū )てからも(⛑)、(🍊)しき(😳)りに次郎のことを話しながら歩いた。
(自分(fèn )は、大沢に、心(🎿)にも(🕖)な(😝)い偉(wěi )がりを言(yán )った(🔃)つも(🐇)りは少しもなかった。しかし(🏎)、自分の言(🤤)ったことに、ほんとうに自信があったか(📦)と(🎿)いうと、そう(🤣)で(🛵)も(🌿)なかったよ(🚠)うだ。)
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