「朝倉(cāng )先生(shēng )が待っておいでだ。」――昨日(🧕)父(🦆)にそう言われ(😩)たことが、彼(🥡)には一日(🎻)気に(⬜)かかってい(🌀)た。しかし、なお一(🍧)層(📻)気(💊)にかかっていたのは、血(📴)書を書いた自(zì )分(🚖)のこと(🥟)を先生が「(🔞)かわい(📟)そうに」と言われたとい(😀)うこ(🛢)とだった。最(zuì )初この(🚋)言葉を父の口をとお(📈)して(🥈)きい(🔤)た時には、それがあまりにも予期(qī )しな(👀)い言葉(yè )だったために、(😻)ただ面(🥍)(miàn )くらっただけだった(🅾)。しかし、(🔨)彼にとって(🖨)、朝倉先(📒)生の言(yán )葉は、(🛰)とりわけそれが彼(bǐ(🏸) )自身(shē(🚡)n )の(🌳)ことに関(wān )して発せ(🌳)られた場合、ど(🏁)んな片言隻句(jù )せき(🖱)くでも(🎊)、軽(qī(🐱)ng )い(🔁)意(yì(😁) )味を(🈂)もつも(🕒)のでは(🚶)なかっ(🍰)た。彼はそのあ(🐣)と(🍠)二(♍)階(jiē )に(💍)ねころんで、ひとりでい(🙂)ろ(🔟)いろと考えて(🆒)みた。言葉(yè )があ(🤡)り(🎋)ふれた簡(💧)単なも(⚪)のだった(🧔)だ(🌇)けに、(🎡)かえっ(🌂)て意味(🕌)が(🕘)つかみにく(😬)かった(🐽)。も(🥩)し(🙁)そ(🍴)れが世間(🧒)普通(tōng )の(♓)人(🥔)(rén )の口(kǒu )をもれ(🧛)た(🉑)言(🔺)葉だったら、血を(🔟)流した自(zì )分に対する同(tóng )情(qíng )の言葉とも解されようし、また(💡)県当局とい(🌕)う(🥊)大(dà )きな相手を向こ(🍊)うにま(📂)わした(❤)こ(🔜)と(🚦)に対す(🚰)るあ(🔻)われみの(🚒)言(yán )葉(yè )とも(🔘)解さ(🥌)れよう。し(😹)かし朝倉先(xiān )生がそんな甘いお座(👮)なり(💚)を言われようはずがない。先生の愛情はもっと(⚫)深いのだ。先(xiān )生の言葉の奥(😄)に(🍉)は(🎪)いつもきびしさがある。われわれの心をむち打って一歩前進せ(💥)しめないでは(🛴)おかない(🏩)きびしさがある。先(🔌)生(🐪)(shēng )は(🚭)あるいは自分を始末に負えない飛び(😯)あがり者だ(💻)と思(⛪)われ(🚥)たかもしれない。「かわいそうに、己を知らな(🤞)いのに(🔪)もほどがあ(🏵)る!」(🎾)それが先生の(🥧)お気持だ(🔐)ったのではあるまいか。
「(🥥)スト(♈)ラ(📋)イキには、僕(💏)(pú )、(🚿)絶対に(➡)反対(😹)(duì(🎆) )するつもりで(🏺)す。」
と、朝(🌾)(cháo )倉先生は(👤)しばらく考えこ(👑)んだ。そ(⚫)れから、伸びあがるよ(🥈)うにし(😽)て、生垣ごし(🥦)に門(📙)の方を見(jiàn )、何(🚅)度(dù(🎪) )も首をふって(🈺)いたが、
こんなふうで、校(xià(🐄)o )内はそ(🍀)の日(rì )じゅ(🕗)う決し(🍸)て静かであ(🤤)った(🍚)とはい(😁)え(🐨)なか(🍐)った。下級(jí(🆕) )の教(⛴)室までが何と(🈴)はなしに(😷)落ちつき(🧞)を失っていた。ふだん(🎢)なら(🍓)何で(🍡)もないこと(🚰)に(🅿)ま(🗑)で先生(👭)たちの神経(➡)がとがり(😵)、先生たち(🎋)の神経がとがれば(〽)とがる(📪)ほど、(🖲)生徒(🤠)た(😊)ちはその神(🎗)経に触さわってみるのを楽し(😸)むと(🍉)い(👖)ったふうであった。大(📞)垣(yuá(🕛)n )前(qián )校長(zhǎng )は、(📊)いつも先(xiā(🏐)n )生た(🌶)ちに(🎬)向(xiàng )かって、「生徒(tú )という(💬)ものは、自分たちの(🏈)ため(🐐)に先(🍏)生が命(😭)を(🖲)すて(❗)る(♈)までは(👦)、その先生を偉い先生だとは思(🧚)(sī )わないものだ。そ(👧)れを覚悟の上(shàng )でなくては、真の教育は出(chū )来(🍼)ない。」(🎹)と言(yá(🤜)n )っていたが、その(👛)意味(wè(🔨)i )を(🕞)ほんとうに理解(🅿)した(💆)先生(🦊)は、朝倉先生(🕎)を(🥟)の(⛴)ぞいて(🛎)は、おそらく一(yī )人もいなかったろうし、今で(🐳)は(🐆)、どの先生(shēng )に(🏍)も、そんな言葉は単に言(🌨)(yá(🍲)n )葉とし(🏾)てでも思い出されていそうになかった。こうして先生(😓)(shēng )たちは自分を下手(⬛)に護ろ(🍯)う(💨)と(🥑)して(🔦)、一歩(🔷)(bù )一(🌾)歩と自分(♉)を生(😾)徒(tú )たちの侮辱と(🛡)嘲笑の(🌸)中(🌼)に(👐)追(zhuī )いこんでいたのである。
次(cì )郎は、顔(🌲)(yá )を真正(🐜)面(miàn )にむけたまま(🖊)、茶(chá )店のまえ(🗯)をと(🚞)お(👉)った。針金(jīn )で全身(shē(🌤)n )をしばられているような(💅)変に固い(🌺)気持(💤)だった(🛺)。店の中の様(🚼)子はまるで見(🎖)えなか(⚽)ったし(🔱)、馬田がど(🛺)のへんにい(🏼)るかは(🍡)、むろんわから(🧣)な(🅾)かった。ただ、店先(🐩)に近い水桶の底(🌽)に、半透(tòu )明(míng )に(❔)光って沈んでいる何(hé )本かのところて(🎉)んが、かすかに彼の眼をかすめただけ(👯)であった(🍰)。
「あたし、こわいわ。」
「うむ。し(📐)かし、(🕯)無(🙄)理(🌑)(lǐ(🙃) )もないね。役所というところを君らは全く知らないんだから。」
と、敏子(🥌)(zǐ )が微笑しな(🗯)がら、(Ⓜ)
彼(📿)は、しかし、(👑)それ(🔢)からも、校(xià(♏)o )内を方々歩(bù )きまわって、上級の生徒たち(🦅)が(👽)幾人(🥈)(rén )かかた(📻)まって話(huà(🐲) )して(🥘)い(🏼)る(🛺)のを(🖼)見(🤵)つ(🌛)けては、その仲(📘)間に入り、それ(🚣)と(🥝)なくストライ(🕙)キを煽(shā(🍈)n )動する(📸)ようなこ(♟)とを言(🚹)ったり、次郎をけなしたりする(😼)こと(🦍)を(🍦)忘れ(👐)なか(🏀)った。
「(🐩)それならいいけ(🔉)れど、――」
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