「僕はそんな意味で考(🧒)えが足(🛡)りな(㊗)かった(🚖)とは思ってい(🛌)ないんです。役所(suǒ )は(🍔)正しいことを通すのがあたりまえ(✋)でしょ(📯)う。」
「しかし、昨(⛏)日からの(🥝)あいつの態度(dù )が証明し(🙉)ているよ。なるだけいい子になろうとしているにちが(🦉)いないんだ。」
次郎(láng )は、(😂)顔を真(🐊)正(😡)面にむけたまま、茶店の(🎢)ま(🍣)えをとおっ(🕓)た(👸)。針(❄)金(📲)(jīn )で全(👪)身(🦒)をしばられてい(📖)るような変に固い気持(chí )だ(⏯)った(🔯)。店の中(🎲)の(👽)様子はまるで見(jiàn )えなか(🕥)っ(💐)たし、馬(🎟)(mǎ )田(⬜)がど(🐖)の(🙀)へんにいるか(👘)は、むろ(🚏)んわからな(🏝)かった。た(💚)だ(🚛)、店先に近(🥕)い水桶の底に、半(bàn )透(📰)(tòu )明(míng )に光って沈(💣)んでい(⭕)る何本かのとこ(🏺)ろてんが(⤵)、かす(🤰)かに彼の眼をかす(🎓)めただけであっ(🔰)た。
道(dào )江の家は、馬(mǎ )田と同(💷)(tóng )じ(🛩)く橋(🛌)を渡(dù )った(🥁)向(📵)こうの村にある。彼女(nǚ )が学校の帰(🛤)りに、大巻や本田(tián )に用があ(🔬)って(🍤)、橋を渡(dù )ら(✡)ない(⏮)でまっ(📄)すぐ(🐞)こちらの土手(shǒu )を行くことはしば(🚗)しば(🌈)だが、き(🎱)ょう(🎱)の様子(zǐ )は決(🤮)してただごとで(🛑)はな(🥝)い。彼女(📶)は、(🏤)或い(🥘)は毎(měi )日(rì )のように(🔢)馬田(⬆)に学校の帰りをお(🐴)びやかされ(🤧)ているのではあ(🧣)るま(😡)いか。次郎(láng )は、(🕴)ついこないだ自分の家の階(jiē )段の上(📆)で、道江と(📴)馬(🌜)(mǎ )田が出っくわした時のこ(📑)とを(🧟)思(🆚)いう(🥨)かべながら、そんなふ(❔)うに(🐆)考(kǎo )えた。
「そ(🤧)りゃ(🏡)あ(🎗)、思う(💜)でしょう(🚗)。」
その時、教(jiā(🥍)o )員(yuán )室(shì )との間の(🌨)戸が(🚩)がら(🔏)りとあ(💡)いて、教頭の西(🗾)山先生がはいっ(🕷)て来た(🏚)。西山先生は、三角(🚑)形(🧞)のまぶた(🐎)の奥に小(xiǎo )さな(🍒)眼(yǎn )をいつも鋭く光らせて(🕛)いる先生だ(🥣)ったが、この時(shí )はい(🍤)や(♈)ににこにこ(🥠)していた。手に小さな紙片をもって(📚)いた(😷)が、それを默(😕)っ(🏬)て校長に渡(💖)すと(🙎)、すぐま(🚇)た教員(📤)室(♏)の方に(⏪)ひきかえし(🆑)た。校長は(🎥)その紙(➖)片(piàn )を(🐠)見て何度(dù )もうな(🌕)ずい(⛴)た。そして、それを(♈)もみくちゃにして(👢)机の下の塵籠(🔰)ちりかご(🕠)にな(🥝)げこむと、(🏕)今まで(🙉)とはう(🥊)って変った落(🏹)ちつきぶ(🅰)りを(🌙)見せ、ゆ(🔨)ったりと椅(yǐ )子(zǐ )に腰(🦎)をおろ(🔨)しな(👃)がら言った。「そう(🥞)むきになるこ(🤱)とはない。私(🔉)はさ(💢)っき(✉)も言ったとおり君(🐎)らの気(qì )持に(🍠)は(📕)十分同情(🦒)し(🐆)て(🎙)いるん(🏢)だ。君らが血(xuè )を(🔲)流して書いたもの(🔨)をまるでむだにす(⭐)るなんて、第(😀)一、人間(📖)(jiān )としてそん(🕖)な(🎷)ことが出(chū )来る(🅿)もの(🕐)ではない。幸(🌽)い(🍪)今日は県庁に出掛(guà )る用事も(🍨)出来たし、知事閣下(😣)に(⬛)直(💨)接お目にかかれ(🎽)る(👝)かどうかはわから(😾)な(⬜)いが、学務課までにはこの願書(💜)を必ず出(chū )しておくよ。それで、(🎡)今(👑)度は私の方か(🤴)ら君(jun1 )ら(🚻)に願っ(🚷)て(🐭)おきたい(🔏)が、どうかみ(👈)んなが落ちつい(🤠)て教室に出るよう(👕)にし(😘)て(🦇)くれたまえ。変にさわいだ(🏻)りして知(zhī )事閣(🌖)(gé(🕛) )下の(🍨)面(miàn )目(🌩)をきずつ(🌱)け(🎲)るよ(💚)うなことになっては、何もかもぶちこわ(🚄)しになるんだから。い(🖇)いか(🚂)ね。
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