次郎(láng )は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあて(🤽)られたよう(🎋)な気(⛰)が(📈)した。か(🥃)れの(🈚)眼には、大河の(🅾)、(🔴)今朝(chá(💭)o )の(🚅)しずまりきった(💞)静坐の姿(zī )がひとりでに(🧣)浮(📍)う(🖊)か(🔀)んで来た。むろん(♐)、(🕡)先生に返す言葉(yè )は見つか(🏥)らなかった。先生(🤚)(shēng )は、す(👜)ると、微(🕰)(wēi )笑(😩)び(🥫)しょうしなが(🧚)ら(🐰)、
「ちょっと(🥃)そ(🐽)の気があるようです(🏢)が、軍隊式で(🕗)すから、飯島(🏏)とは(🌖)質(🎡)(zhì )がちがいます。気持(🍘)(chí )ち(⏳)はあ(👏)んがい純真じゃないかと思いますが……(👷)」
「しかし、ぼくから先生にそう申しておいたんじゃありません(🌄)か。」
凍(😳)こおりつ(🚺)いたような冷たい空気(🤯)をやぶって、板木が鳴り(🚫)だした。そとはま(🖨)だ、真っ暗(☕)である。白(bá(😀)i )木綿し(🗨)ろもめんの、古ぼ(🍄)け(💯)た(🔽)カ(🤸)ーテ(🛥)ンのすき間(😴)から、硝子戸ガラスどご(😼)しに、大きな(🚊)星がまたたい(🈺)てい(🌿)るのが(🕚)、はっきり次郎の眼(😭)に(🛵)映(👧)った。
(🐭)それ(🥈)には、組織(zhī )や、(😻)講義科目や、諸行事(🎧)の時(shí )間割(🐪)(gē )など、必要な諸(🍎)計(jì )画が一通りならべ(⚓)られていたが、そのどの(🖕)部(bù )分を見ても常識(🤠)からとびはなれた(🎛)よ(👞)う(🦄)なこ(🚃)とは(🐙)一つ(💭)も(🤚)なか(👷)った。塾堂と名(🧛)のつ(🧚)くところ(🧛)では、そのころほとんどつ(😗)きも(🗿)ののようになっていた(🌀)「みそぎ」とか(😜)、(🏵)「沈(🧣)黙(🏻)ちんもく(🥊)の労(láo )働」とか、およそ(🏛)そ(🌆)うい(🆙)った、い(💳)わゆる「鍛練たんれん」的(de )な(🕳)行(há(💸)ng )事が全く見当た(🧓)ら(📨)ない(📅)のは、むしろ(🐪)み(📰)んなには、(🥨)ふしぎ(🤼)に思(👷)われた(🔵)くらいであ(📓)った。五(➰)時半(bàn )起床というのが(🎦)、二月の武蔵(zāng )野むさし(🏈)のでは、ちょっと(💮)つらそ(➰)うにも(🐻)思えたが(💢)、(🐟)それも青(⤵)(qīng )年たちにとっ(🌝)て(🐯)は、決しておどろ(🔭)くほどのことではなかった。むしろ(🚿)かれ(🈹)らをおどろかしたのは、生活(🐭)に(🎟)う(🌨)るおいを与(yǔ )あたえるような行事が(🕥)、かなりの程(chéng )度(🎧)に、織(zhī )おりこま(🏄)れてい(🐴)る(📞)ことであった(🌙)。とに(😊)かく、見る人(📍)(rén )が見れば、日常生活を(🌚)深め高(📌)(gāo )め(🐑)る目的(de )で(👅)、(🤹)すべ(🚶)て(🔁)が(🤬)計画(huà )されて(✡)い(☕)るということ(💹)が明(míng )らかであ(🕛)った。
「する(😁)と、起こ(👰)して(🕛)まわるほう(🚎)が早い(💍)ですかね。」
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