「蜂ですか」(🕳)と学士(shì )は気(qì )味(🏺)悪そうに(⤵)言っ(😵)た(🎗)。
(📨)大きな(😽)石の砂に埋って(👛)いる土(tǔ )橋の畔たもと(🔓)あたりへ高瀬(lài )が出た頃(💕)は、雨(🍌)が(🏩)彼の顔へ来た。貧しい家の軒(🥟)下には、茶色(🔛)(sè )な(🍖)――(🏘)茶(🐕)色(sè(🍧) )なと(🕛)いうよりは灰色な荒(😱)い(🍃)髪(📬)の娘が立って、ション(👉)ボ(✔)リと往来の方を眺(tiào )めていた。高瀬は途(💡)みちを急(🚂)ごうともせず、顔へ来る(🏺)雨(yǔ )を(📃)寧(níng )むしろ楽(🗒)みながら歩(🔉)いた。そして(🌡)寒い凍え死ぬよう(🖨)な一(🐎)冬(🛄)を始めてこの山(💃)の(🛍)上(shà(🛴)ng )で越(🚚)し(🏀)た時分(🆚)には風邪かぜばかり引(🌶)いてい(🎮)た(😚)彼の(🚯)身体にも、いく(🍹)らかの抵(dǐ )抗する力が出来(lá(📙)i )た(⏱)こと(🍷)を悦よろこんだ。ビッショリ汗を(➗)かきながら家へ戻って見(❣)ると、そ(〰)の年(nián )も畠(🛑)に咲(❄)(xiào )いた馬鈴(🍨)薯の白い花がうなだれてい(🌼)た(🆙)。雨に(📕)打たれ(🤱)る乾(🔒)(qián )いた土の臭気(qì(🚊) )においは新(🎖)しい(📯)書籍を(🚇)並(🚿)べた彼(📊)の勉強部屋(wū(🈹) )まで(🔚)も入(🚡)って(🏘)来(lái )た。
とその人(👶)は元(🥫)気(🐏)な調子(zǐ )で言(yán )って、更に語(🔁)こ(🏵)と(🎀)ばを継(jì )いで、
高瀬(👱)の胸に(🔕)眠って(🥑)いた少(✴)年(🖊)時代の記(🚡)憶はそれからそれと復(fù )活(👿)いき(🌰)かえって来た。彼(bǐ(🏬) )は幾(🔣)(jǐ )年(🕥)となく(👕)思出(chū )したことも無(wú )い生れ(⛷)故郷の空(kōng )で(〽)遠(yuǎn )い山(🚇)のかなたに狐(📂)火の(🔧)燃(🌗)えるのを(😧)望んだことを(🤭)思出した。気味の悪(👰)(è )い夜鷹よたかが夕(🦔)方に(🏷)はよく頭の上を飛(🌮)び廻(🕕)っ(🤡)たことを思(🔇)出した。彼は初めて入(🈚)学した(🚎)村の(🐢)小学校(🥕)で狐(hú )がついたという生徒の一人を見たことを思出した……
「奥さん、御精が出(chū )ますネ」
(🌗)三人(🔇)が(🦁)連(🗨)(lián )立って湯場(🌼)(chǎ(🈁)ng )を出(chū )、(🥄)桜(🥛)井先(xiān )生の別(bié )荘の(🍫)方(fāng )へ上って行った時は、先生は皆(🥌)な(🚬)を待受顔(📺)(yá )に窓(chuāng )に近い庭石に水(🔛)をそ(🥒)そいでい(🐠)た。先(💎)(xiān )生は(🏥)石垣の(🧟)上に(🤔)試(⏳)(shì )みたア(🎠)カシ(👉)ヤの挿(zhǎ )木さしきを(🙅)高(📑)瀬に指して(🎎)見せた(🆚)。門(🛩)の内には(🕕)先生(shē(👰)ng )の好(hǎ(🍇)o )きな花(🥪)(huā )も植えられ(🙈)た。
「一寸(cùn )気(qì(🤮) )が着かないでしょう(🍩)。これにはそもそ(🛹)も歴史(shǐ )が(🎎)ある(⛺)―(👩)―ベエスの記念でサ」(⏺)
「ほんとに、(😟)御(⏬)一(🎫)緒に一(🛬)つ遣ろうじゃあり(💽)ませんか」
と呼ぶ(🐎)子(🎅)供(gòng )を見つけて、高瀬は自(zì )分の(⛄)家の(🤢)前(🧖)の(🤵)垣根(gē(💺)n )のあたりで(👱)鞠子(zǐ )ま(🈚)りこと(⏳)一緒に成っ(👂)た。
(🍶)極く服装なりふりに関(wān )わ(🗳)ない学(🔪)士も、その日はめ(👮)ずらしく瀟(xiāo )洒(📞)(sǎ )しょ(📒)うしゃなネ(📉)クタイを古洋服の胸のあたりに見せ(🍕)て(🛐)い(🗼)た(⛔)。そし(🎖)て高瀬を相手に(🏮)機嫌きげんよく(🐯)話した(📴)。どうかすると学(xué )士(🚴)の口からは軽(🍫)い仏蘭西語(🥙)(yǔ )などが流れて来た。
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