「あれで、(⚪)冗(📄)談です(➗)ぜ」(⛰)
「高(🍎)瀬さん、今朝(cháo )も(🕡)咲きま(❓)した(🏟)よ」(🎢)
学(xué )士(shì )はチビリチビ(💬)リ(🔖)やりながら、(🤨)言葉を継(jì )いだ。
こう歩き歩き(⛰)高(gā(💛)o )瀬に話(huà )し掛(🚮)(guà )けて行くうちに(💜)、急(🕐)にポツポツ落(luò )ちて来た(🐷)。学(xué(🎨) )士は(🥪)家の(📐)方(📼)の(🖐)朝顔棚(pé(💦)ng )だ(💇)な(🤓)が(😾)案じ(🕴)られるという(😠)風で、大急ぎで高瀬に別れ(⬇)て行っ(🚧)た。
と口々に言い騒(sāo )いでいる生徒の前(📷)で、学士は身(shēn )を反そ(🅿)らして、螫されま(😶)いとする様(👞)(yàng )子をした。蜂は(👖)コップ(⬛)の中へ押し入(🧛)れられた。それを見た生徒(🕘)(tú )等は意(🦏)味もなく笑った(🥂)。「死んだ、死んだ」と言(yán )うものも(🎂)あれば、「(🌂)弱い奴(🐵)」と言(yán )うものも有った。蜂は(⛷)真理を証す(🎚)るかのよう(📒)に、(💅)コップの中でグルグル廻っ(🕹)て、(🥪)身(🥔)を悶もだえ(🍴)て、死(🍄)んだ。
休みの時間(🕊)(jiā(🌃)n )毎(měi )に、高瀬は(💢)窓へ(🕚)行(háng )った。極く(🐩)幼少おさな(🚇)い時(shí )の記(🗯)憶(yì(🍵) )が(💁)彼(bǐ )の(🔟)胸に浮んで来た。彼(bǐ )は(🚲)自(zì )分もまた髪(🚨)を長くし(🎀)、手(shǒu )造り(😺)に(🤭)し(🧐)た藁わらの草(🤳)履を穿(🥕)いていたよ(🍇)うな田舎の少年であったことを(🥌)思出し(🐞)た。河へ抄(chāo )すくいに行(📬)った鰍(qiū(🏥) )かじ(🌧)かを思出した。榎(💲)えの樹(shù )きの下(xià )で(😡)橿鳥(niǎo )かしどり(🏛)が落(luò )して行った青い斑ふの入った(✔)羽を拾ったこ(⬛)とを思出(😜)した。栗の樹に居た(👃)虫(chó(🕰)ng )を思出した。その虫(⤴)を踏み(🏈)潰(kuì )つぶ(🔴)して、緑(lù )色に流(♌)れる(⬜)血から糸(🈺)を取り、(🥅)酢(👱)すに漬(🚺)け、引き延ばし、乾(🤑)し(💲)固め、(🚂)そ(✨)れで魚を釣(dià(🐋)o )ったことを思(sī )出(💨)した。彼(🦉)は又、生(🏭)きた蛙を捕(bǔ )つかまえて、皮(🤦)(pí )を剥はぎ(🚌)、(👦)逆さに(🕌)棒(💹)に(🏇)差し、蛙の肉の一(🚔)片ひと(🍅)きれに紙を(🏭)添えて餌え(💥)さをさ(📹)がしに来る蜂(🐗)はちに与(yǔ )え、そんなことをして蜂(fēng )の巣(cháo )の在所ありかを知ったことを思出した。彼(🥉)は都(🐞)会(🐺)の(🚉)人(ré(🤐)n )の知らない蜂の子のようなものを好ん(📢)で食(🙎)ったば(🐯)か(⏰)りで(👁)なく、田圃側に葉を(👒)垂れ(🦄)てい(🦎)る「すいこぎ」(🤧)、虎杖い(🌾)たどり、それから「す(🕉)い葉(😭)」(🐌)という木の葉で食べられるのを生(🚣)で(🍣)ムシャムシャ食(🅿)っ(🏺)た(🔝)ことを思(⭕)(sī )出(chū(🌳) )し(📅)た。
高瀬は庭に立(lì )ちなが(🌝)ら、「二十(shí )八です」と(👤)答えた。
馬に(🔫)乗った医者が二(🌙)人(🚕)に挨(🚖)拶して通(🚘)った。土地に残っ(🖋)た旧(jiù )士(👑)族の一人(🚱)だ。
三人(🦊)が(🌴)連(lián )立(🚍)っ(🗜)て湯場(🚅)を(👬)出(🤙)、(🤔)桜井先(🌀)生の(🚅)別荘(zhuāng )の方(🐘)へ上(🖥)っ(👓)て行っ(〰)た(🥉)時は、先生は皆なを(👑)待受(shòu )顔(yá )に窓(🔠)に近い庭(tíng )石に水をそ(🏡)そいで(🔉)い(🏺)た(💄)。先生(shē(⏳)ng )は石垣の上に試(🥎)(shì )みたアカシヤの(🐢)挿(🦏)木(🌯)さしき(♈)を高(🎤)瀬(lài )に指して見(jiàn )せた。門の内(🌵)には先(xiān )生(shēng )の好(✅)きな花も植えられ(🌼)た。
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