フェラ 動画《japanese mifl》2行目ライン
japanese miflあらすじ
父と(🙌)う(📁)さんが(💮)その小ち(😂)いさな紫む(🚘)らさきいろ(🏠)の花は(🈁)なの前(🚰)ま(🧥)へで自(zì )分(🕙)じぶんの草(🔜)履ざうりの紐(🏗)(niǔ(🖋) )ひもを結む(👂)すば(👹)うと(🕒)して居(jū )をり(🎹)ます(⛱)と、伯父をぢさ(🍙)んは父とうさ(🚙)んの側(cè )そばへ來(lái )きて、腰(🍓)(yā(⚡)o )こしを曲(qǔ(〽) )こ(🔣)ゞめて(➖)手傳てつ(🥐)だ(😴)つて呉くれ(📺)ま(🍦)した。慣(guàn )なれない旅たび(🤩)ですか(📆)ら、おま(⏲)けに馬籠まごめから隣(🤒)(lín )村となりむ(🚵)らの妻籠つま(🍄)ご(💘)へ行(😼)ゆく二(❄)里り(💏)の間(🕌)あ(🍄)ひ(🛃)だは石い(🛅)しころ(😃)の多おほい山道(🍀)や(🍳)まみ(🖇)ちです(🗯)か(🥁)ら、父(fù(🏗) )とう(🥉)さ(📧)ん(👹)の草(📞)履ざ(🐀)うりの紐ひも(🐈)はよく解と(🔢)けました。その(🙃)度たびに伯父をぢさんが足あしをとめては紐ひもを結むす(⏫)んで呉くれました。
「そうよ。」
『二人ふたり(🖌)とも東(🌴)(dōng )京と(🔠)うきやう(🏅)へ修業しうげ(🖕)ふに行ゆくん(🧘)だよ(🙇)。』
峠たう(🤟)げ(🤹)の上うへから村むらの小學校せうが(🤒)くかうへ通か(♌)よ(💟)ふ生(shē(🍏)ng )徒せいとが(👨)あり(🦊)ました。近ちか(🏐)いところから通(🛍)かよふ(💧)他ほかの生徒せいと(🌗)と(🤮)違(wéi )ち(✍)がひまし(🕵)て、子(🐌)供こどもの足あしで毎(měi )日まい(🎓)にち峠たうげの上(shàng )うへから通かよふの(🥅)はなか／＼骨(gǔ )ほねが折お(🗂)れました。でも、この生徒せいと(🛒)は(🈴)家うち(🌤)から學校(xiào )がくかう(🍁)まで歩(bù )あるいて行ゆ(✝)く路みちが好す(🦅)きで(♏)、降(jiàng )ふつても(🏸)照(zhào )てつても通か(🖋)よひま(🕰)し(🕌)た。
『お猿さる(😆)さん、(👰)これは祖母おばあさんがおせんべ(🚆)つに呉(🚄)くれてよこ(🤕)したので(⭕)す(🎊)。途中とちうで退(💔)屈(👳)たいくつした(🧘)時(🐨)とき(🍚)におあがり(🏞)と言いつて、祖(🍋)母おば(🤧)あさんが呉くれて(🕡)よこした金米糖(táng )こんぺ(🅾)い(😧)たうで(📇)す。わたしはこれから東(📠)(dōng )京とう(✖)きやうへ修業し(🍁)うげふに行(háng )ゆ(⏰)くところですが、(🐀)この棧橋かけはしま(🔣)で來くるう(🌊)ちに、(🍦)金米糖こんぺいたうも大(dà )分(❄)だいぶすくなくなり(🤘)ました。』
この本(🥜)ほんは前(🚀)ま(🃏)へに出だした『幼(yòu )をさなきもの(😒)に』と姉妹(mè(🤶)i )しまいのやうに(🦄)し(🍣)て出(🐲)だ(🔛)します。あの佛(❤)(fó )蘭西ふらんす土産みや(🥗)げには(🚟)、父とう(🕑)さんのお話(🚐)はなしばかりで(🤚)なく、佛蘭(👏)西(😚)ふらんすの方(⬆)ほう(🍢)で聞きい(🌻)て來(lái )きたいろ(🛶)／(🎵)＼なお話(🍵)はなしも入(rù )いれて置おき(👞)まし(🎾)たが、(😮)この『ふるさと(🎷)』(📘)には父と(🥈)うさんのお話はなしばか(🥂)り(💭)を(🐡)集あ(😹)つめました(📖)。この本ほん(🅾)が出(🦈)來できました(📠)ら、(😽)木曾(🎞)きその伯(bó )父(👼)をぢさんの家(🏠)うちに勉強べ(📫)ん(🚱)きや(🐢)うして居ゐる三郎(🍲)らうのところ(🚏)へ(🤒)も一(yī )册さつ［＃ル(📧)ビの(🤟)「さ(⛸)つ」は(🌆)底(📚)本では「さい」］送(sòng )お(💙)くりたいと(🆚)思おもひま(👵)す［＃「ます」は底(❎)本では「すま」］(🌉)。
娘(🍍)の(🔳)したくの(🍍)ことを世間(jiān )普(pǔ )通の親のよ(🤭)う(🔀)に考えると、第一(yī )に金(☔)(jīn )の(🛬)かかる(🈵)のは着(zhe )物だ(🐒)。そういうした(🌄)くに際限は(🎮)な(🎶)かろ(👘)うが、「娘一人ひとり(♓)を結婚(hūn )させ(🍾)ると(🏳)なる(🏺)と、どうして(⛅)も千(🦂)(qiān )円の(🛌)金(🦂)は(🍗)か(💾)かる(🌖)よ。」と、かつて旧友(yǒu )の一(yī )人が(🈸)私にその話をして聞かせたこ(⬆)と(🔞)も(💴)ある。そこに私(🛅)はおおよその(🉑)見当を(🛐)つ(👝)けて、(🔓)そんなに余(🚣)分な金(jīn )までも娘のために用意する(🐇)必要はあ(❕)る(🐝)まいか(🕰)と思(🔑)(sī )った。太郎(láng )は違う。かずか(🎷)ずの(🍭)心に懸(🖊)かかるこ(🐨)とがあの子に(🗣)は(⏮)ある。年若い農夫と(🏂)して(🤢)の(🎶)太(tài )郎は(⛰)、過ぐる年の秋の最初の経験(😃)では一人で十八俵(biào )の米(mǐ(🔥) )を作っ(👣)た。自作農(🚃)として一軒の農家をさ(🤬)さ(🎆)えるには、さらに五六俵ほども多く作らせ、麦(mài )をも(✊)蒔まかせ、高い米(🚂)(mǐ(🔉) )を売(mài )って麦(mài )をも食うような(📴)方針を(🚹)執らせなければな(👏)らな(🌏)い。私は太郎の労力を(⚫)省かせ(🐘)るために、(🎀)あの(🐀)子(📞)に馬を一匹あて(🌝)が(⏸)った(🍰)。副(👍)(fù )業(yè )としての養蚕も(🔢)将来(💰)にはあ(🚂)の子(🚱)を待っていた。それに(🌼)しても太郎は(🐭)まだ年(📱)も若し、結(jié )婚(hūn )するま(🏥)でにも至(zhì )っていない。すくなくも(👹)二(🤙)人(🏟)ふたりも(👝)しくは二人(🚗)半の働(🗓)(dòng )き手(shǒu )を(🦁)要するのが普通(➕)(tōng )の農(nó(🔺)ng )家(🉐)である(🔳)。それを思うと、(🏖)いか(⛷)に言(🕹)っても太(🎚)郎(🏳)の家(🏭)では手(⛷)(shǒu )が足り(🕯)なか(🍭)った。私(sī )が妹に薄く(🦇)してもと考えるのは、その金(jīn )で(👝)兄(xiō(🔏)ng )の手不(🤘)足(zú(😏) )を補(bǔ )い、(🤛)どうかしてあの新しい(🦖)農家を独立(lì )させたかったからで。
この本ほんは前まへに(📯)出だした『(👳)幼をさなき(🏾)ものに』(🎂)と姉妹しまい(😭)のやう(🍪)にして出(chū )だします(✡)。あの佛(🍺)蘭(lá(📅)n )西(xī )ふらんす(😛)土産み(📲)やげ(🍲)には(🍯)、父(fù )とう(🚓)さ(🍊)んのお話(🕣)はなしばかりでなく、(💏)佛蘭西(👾)ふ(🍵)らん(🧑)すの方(🍾)ほうで聞き(📂)い(🤝)て來(🍕)きたいろ／＼な(🖌)お話は(🍋)な(⏬)しも入いれて置(😄)お(🌜)きましたが(😉)、この『ふ(🛹)るさ(📫)と』には父とうさ(😩)ん(🤡)のお話(💽)は(🐶)なしば(🐛)かりを集(jí(🀄) )あつめました。この本ほんが出來でき(⬛)ま(🛎)したら、(😅)木(mù )曾きその伯父(fù )をぢさん(🙌)の(💑)家うちに勉強(qiáng )べんきや(🐿)うして居ゐる三郎らうのところへ(👋)も一(👼)(yī )册さつ［(✒)＃ルビの「さつ」は(🏠)底(dǐ )本で(🍛)は(🤡)「さい」］送(sòng )おく(🍤)り(🐌)たいと(🦂)思おもひ(🎡)ま(🛂)す［＃「(🎀)ま(💒)す」は底(🚪)(dǐ )本(běn )では「すま」］。
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