フェラ 動画《ムシュウセイ》2行目ライン
ムシュウセイあらすじ
その(📩)日、校長は県庁(tīng )に行った(🔵)きり、つい(🕣)に学(xué(🧦) )校に顔(yá(🕉) )を見せな(🚯)かっ(💓)た。西山(😃)教頭が何(📽)度も電話(huà )口に呼び出さ(🙋)れ、ひる(🥂)すぎには、五年全(quán )部の学(🧦)籍簿がくせきぼ(🙅)を抱えて県庁(tīng )に出かけた。というこ(🚦)とが、給(gěi )仕(shì )の口から生徒たちに伝えられた。生徒たち(📑)には(🎚)、(💨)それが何(hé )を(🎬)意(🛎)味するか(🈶)は(🌩)、(❤)さ(😋)っぱり(🐆)わからなかった。それだけに、不安(💢)(ān )な(🛥)空気はひけ時が近づ(✝)くにつれ、次第に濃こ(📝)くなっ(⛔)て行った。
「(🤤)ど(😪)こから見(🏻)(jiàn )てい(🎃)たの？(🤧)」
「よくはないんです。しかし(💺)、仕(🛃)方(🍭)がないで(🍁)しょう(🦅)。」(🔲)
(🚯)次(💺)郎は、そう(🛌)言って(🌫)、視(🎅)線を道江の(🐿)方(fāng )に転じ(🖨)ながら、
「ばか(🤔)だ(📓)な、道江(jiāng )さんは。」
次郎(láng )は、二(🏆)人(rén )の(⏪)言(yán )葉から、まる(🎄)でちがった刺戟をうけた(🙂)。敏子(zǐ )の言葉からは(⏰)ひやり(🚆)とするも(🎍)のを感(gǎn )じ(🚜)、道江の言(yán )葉には憐憫に似たものを感じたのであ(🚐)る(⛳)。一(💩)(yī )人(💌)の女(nǚ )を中(zhōng )にして、(🚃)馬田(📖)のような男と争っている自分を(🐛)想(xiǎng )像(🔭)(xià(🎏)ng )すると、たまら(🍾)ないほ(🗿)ど(🗿)いやになるが、(💧)ま(🎆)た(🤸)一(yī )方(fāng )では、(👨)道(🎤)江と(👰)いう女が、自分というものをど(🐤)こかに(😮)置き忘(🗨)れている(🐨)ような(🐆)性格の(💩)持(⭐)(chí )主で(🐜)あるだけに、(➿)放ってお(⛅)くに忍びな(📢)いよう(🚏)な気(qì )もす(🔟)るのだっ(🚲)た。彼(bǐ )は二つの感(🎷)情を急(jí )には(🏚)始末(🏖)しかねて、だまりこん(🚔)でしまった(💈)。
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