日本《ゆる クリ》2行目ライン
ゆる クリあらすじ
(⛳)学(🚱)士(shì )は(🧕)この家の(🎇)子のことなどを(📄)親(🥪)(qīn )達(🐞)(dá )に尋(🏋)ねながら、(💞)手(🔼)酌で始め(🚒)た。
学士は「ウ(🗂)ン、高(gāo )瀬君か(⤵)」とい(🏪)う顔付で、店(diàn )頭(tóu )みせさき(✡)の土間(😥)に居(jū )る(🕳)稼か(📁)せぎ人ら(🔐)しい内儀か(🚉)みさんの側へ行った。
五月の町裏らし(🧑)い夜は(🌃)次第に更ふけて行った(💜)。お(🗳)島の許(💞)(xǔ(📿) )もとへ手習に通(🦈)っ(🗑)て来る近(jìn )所の娘(🛠)達(👪)も、提(tí )灯ちょ(🌥)うちんをつけて(🎮)帰って行(🍭)った(🌵)。四辺あたりには早(🏤)く(➖)戸(hù(🐱) )を閉め(⛩)て寝る家も多い(🚀)。沈まり返(🌤)っ(🎑)た屋(wū )外そとの(👧)方で、高(📟)(gāo )瀬の家(🥙)のものは誰の(🥗)声(shēng )とは一寸(cù(🏅)n )見当の(⛸)つかない呼(hū )声を聞(⚫)(wé(😞)n )きつけ(🖱)た。
ある(🖤)日(rì(🚒) )、高(gāo )瀬(🔃)は受持の授(👞)(shò(🏩)u )業(💩)(yè(💦) )を(📱)終って、学士(💓)(shì(🏁) )の(🏳)教室(shì )の側を通った。学(📫)士も日課(🚢)を済(💮)(jǐ(👇) )ま(🥇)したところであ(🥐)ったが、まだ机の前に立って何か生徒に説明(👥)し(🏮)ていた。机の(🌿)上には大(dà )理石(shí )の屑くず、塩(🈷)(yán )酸の壜びん、コップな(🍁)どが置いて(💥)あった。蝋燭ろう(🦄)そ(💾)くの火も燃えて(🤪)いた。学(🤾)士(🦐)は(🙀)手(➰)にしたコップをすこし傾かしげて見せ(📱)た。炭素(🏻)がその玻璃(🛳)板ガラスい(🎉)たの間から流(liú )れると、蝋(là )燭(zhú )の火(🙈)は水を注ぎ掛(🔰)けられたよう(🐰)に消えた(💰)。
「蜂です(🛷)か」と学士(shì )は(🔯)気味悪(🐖)(è )そうに言っ(👭)た。
高瀬(🐦)(lài )は庭に立ちな(🎌)が(🚝)ら(🏃)、「二十八(bā )です」と答えた(🗿)。
(🏟)正(zhèng )木(🏾)大尉が桑畠(tián )の石垣(🃏)を(🥐)廻(huí )ってニ(👳)コニコしながら歩いて来(lái )た(🌻)。皆な(🍂)連立(lì )っ(🎂)て教員室の方へ行(háng )って見(jià(🚒)n )る(🛺)と、桜(yīng )井先(xiān )生は(🚎)早(⬇)くから来(lái )て(➰)詰掛けていた。先生(🛰)は朝(cháo )のうち(🤖)に(🏷)一(yī )度(dù )中棚(péng )ま(🐊)で歩きに行って来たと(⚾)も言った。
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