フェラ 動画《えろ すぽーつ》2行目ライン
えろ すぽーつあらすじ
「うむ(👝)、しかし相当生意(🥋)(yì )気な奴にはち(🏄)がいないよ(🚚)。」
一(yī(🦕) )五 親爺
「元来、(🍄)正(♉)義は階(🏙)(jiē(👟) )級(jí )にある(⚾)んじゃないん(🚱)だ。どんな階(jiē )級(👸)(jí(🕹) )に(🚆)だって(🕰)、正しい人もい(🥥)れば、(🕣)正(📠)しくな(🥂)い(🚰)人(🔯)もいる。正義は(🐘)、それをもって(🥜)いる(🌊)一人一人(⏱)(rén )の胸に(📧)しかないんだ。五(🚏)年(nián )生は五(wǔ )年生(🏎)(shēng )なるが故(🕗)(gù )に正義の持主で(🦂)はない。同様に僕らも、四年生(🙂)なるが故に正義の擁(yōng )護(hù )者(zhě )だ(🥓)と主張するわけに(🧒)はいかない(💏)。四年生とか(📬)五年(❌)(nián )生とかいう(🙄)ことは、要するに正義とは何(hé )の関係(🍨)もないことなんだ。それを(👊)いかにも関係があ(📗)るかのよ(👘)うに思いこんでいるところに(🐊)、この学校(xià(🐅)o )の病根が(🔦)あり、(😇)校(xià(👫)o )風の(🚒)あ(🚼)がらない(🤑)大きな原因(🙅)がある(🆗)んだ。この学校では、(🦕)上級の名(míng )にお(🎖)いていつも正義が蹂躙(lìn )じゅうり(🐴)んされている。現に本田(♉)(tián )の弟の場合が(🔍)それだ(🌀)。僕(pú )はもう一度(🍛)は(🚿)っきり言(😲)う、(🍞)正義は階級になくて(🐫)人(🔝)に(🆘)ある(🧛)んだ(🥜)。もしそ(🎂)うでなけ(🤦)れば(🔂)、全校一致も期(qī )待(🈶)出(😯)(chū )来ない。それが期待出来(🚇)(lái )るのは、(🧠)正(zhèng )義(yì )が階級(jí )の独占物(wù )どくせ(🐴)んぶ(🗝)つで(🖨)なくて(🍔)、何(🌰)人(🤤)(rén )の胸(xiōng )にも宿(😺)りうるから(🐲)だ。だから僕は、同(🔡)(tóng )級生の(🧀)団結よりも、(🐩)正し(🏂)い人の団(tuá(🕵)n )結が先ず必要だと思(🚳)う。僕は四年(🔀)生を愛し(🕧)、五年生を憎(🐧)むた(🌒)めに、本田の弟をバック(🦒)しようと言うんじゃない。僕(🏌)は学校全(🚱)体(tǐ )を愛するんだ。学(🦏)校(xiào )全体(💯)(tǐ(📴) )の正(zhèng )義を愛するんだ。そ(🏏)のために(👔)は、(🏔)本田の(🕜)弟のような、不(🥪)正に(🤡)屈(🐜)(qū(🚮) )し(💮)ない魂を(🗻)あくまで(♌)も擁護しなければならんのだ。問(wèn )題は(🥈)、四年(🏞)生の権威がど(✔)うの、(😘)名誉がどうのと(🥅)いう(😅)よ(🎥)うな、そんなけち(🚧)けちし(😇)たことにあるん(🏖)じ(📋)ゃない。大垣校(🧣)長(🔋)の謂いわ(👽)ゆる大慈(cí )悲の精神に生(shēng )き、全(⏩)校の正(zhè(📅)ng )義(💯)(yì )を護(🤺)(hù )ろ(🏣)うと言(yá(🧑)n )うんだ(🗓)。おれの言(👕)っ(🎯)たことを(🌱)誤解せんよ(🏛)うに(🥙)してくれ。」
「五(🕠)年生の方が、か(🕸)え(👬)って気味わ(🥤)るがって(📋)い(🐯)た(🦊)そう(🧚)だよ。」
「よせ！ そんな議(yì )論をしたって(🕐)、なんの(🐶)役に立つんだ。」
「生(shēng )意気(qì )で(🚍)も、(👞)そ(🤾)のぐらい勇敢だと頼もしいじ(🐩)ゃな(🏹)いか。入学早々、五年生(🔚)全(🛠)(quán )部を向こうにまわして悠々た(🌗)る態度(dù )を見せるなんて(🕎)、この学校と(🎁)しても(👄)、(🚺)全く歴史(📂)(shǐ )的(de )だよ。」
「父(fù )さんだけなら(📻)いい(🌡)け(📣)ど……」
「次郎君(⛩)だ(🛏)ね。」
家に帰(guī )ると、彼は何事もな(🛤)か(🥃)っ(🗼)たよう(🚿)な顔をし(😫)て(🙅)、すぐ(🍔)机(🤾)のま(🦈)えに坐った。そして、懐から手(shǒ(👾)u )帳と蟇口と(📬)を(🤔)出して、それを抽(chōu )斗ひきだしにし(🤪)まいこんだが(👫)、つ(🏻)い今朝(💘)まで、何か(😐)しらまだ気(😞)がか(👔)りになっ(🚸)てい(🏋)たその蟇(🌆)口も、(🗓)もう全く(🤽)問題ではなくなっていた。
「そうか。そ(📹)う(💱)だと君の(⌚)弟はい(🤰)よい(👽)よ変った奴(nú )だな。」
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