「ええ。……書きました。」
(✖)しかし、彼は、血書が次郎によって(💇)書かれたという(🗺)こ(💩)と(🐣)を(😛)誰にも発表(🐏)する気(🕍)にま(💽)だなれなかった。そ(🧤)れは、彼(🤛)の(🈷)自(zì )尊心や(💏)競争意識が何(🏵)というこ(🌒)となしにそれ(🙌)を許さ(🏍)ない、というだけではなかっ(📕)た。彼(bǐ(❣) )にとって大事な(🙇)ことは(👦)、スト(🎲)ライキ(🕑)の場合のことだった(🙅)が、万一にも(📋)、(📇)それを発(fā(🚉) )表したため(🆕)に、(🏘)次(cì )郎が捨鉢(bō )すてば(📩)ちにな(➖)り、進(jìn )んでストラ(🦇)イキの主導(dǎo )権をにぎるような結(📗)果になって(🖼)しまっては、つま(🔹)ら(🕺)な(🥀)い。次(cì(🌃) )郎は徹底的(🍘)にやっつけなけれ(🗺)ば(💴)ならな(🚕)いが(🕴)、そ(📪)れには(🚓)、彼(🚌)をあ(🛫)くまで(🎇)もストラ(🚗)イキ反対(duì )の(📀)立(📯)場に立たせて(🐭)おくことが必(🐀)(bì(🌪) )要(🎛)である。最(zuì )後まで彼(bǐ )を(🅾)反(fǎn )対(👐)の(👺)立場に(🐂)立(lì )たせておき、いよいよ(💴)ストライキ決行という場(⚡)合に彼(👈)が逃(💿)げをうっ(🦕)たら、その時こそ血書のことを暴露すべきだ。血(xuè )書まで書い(🐔)て人を煽動して(💽)お(🎒)き(😃)なが(🐶)ら(💣)、自(😝)分だけ(💻)逃(⛷)げるとは何(👁)とい(🥍)う卑劣さだ! みんなはそ(⛸)う言って彼を(💞)責(📕)(zé )めるだ(🚼)ろ(👺)う。それに、どんなに彼(✝)が逃(🏑)(táo )げを(🙇)打と(🚥)うと(📨)、学校当局や県(xiàn )庁が(🐖)、(🥎)血(xuè )書を書(shū )いた本人を主(🏑)(zhǔ(🐟) )謀者(zhě )と認(rèn )めな(🚟)いはずはない(🐴)のだから、い(🦄)よいよ面白い(💏)。――馬田の考えは頗(🧟)る念(📹)入りだった(🛅)。彼(bǐ )がそ(📬)れ(🥉)ほ(🥨)どまでに次郎に反(✏)(fǎn )感(gǎn )を持つように(🤫)なった(🌅)最も大(🤒)き(💦)い原因(👌)(yīn )が(🔭)、道(🚁)江(📄)に(🥎)あ(🚩)っ(🏫)た(🍹)こ(🚌)とはいうまでもない(🤝)。
「同じクラスの(💗)人(rén )が、(🌠)あ(🈯)の村から一人(🤽)で(🎺)も学校に通っていれば(😶)、毎日道づれが出来(lái )るんだけれどねえ。……(🤷)まさか、次郎(láng )さんに(📿)待ち(🔤)あわしていただくわけにもいくまい(🈚)し。……」
次郎(lá(📓)ng )は、二(èr )人(rén )の言(yán )葉から、(🏡)まる(🧣)でちが(⛏)っ(🏬)た刺(cì )戟をうけた。敏(mǐn )子の言(yán )葉からは(🤥)ひ(🔘)やり(😦)とするも(🍪)のを感(🥞)じ、道江(🤓)の言(♋)(yán )葉には憐憫に似たものを感じたのである。一人(👨)の女を中にし(🌱)て(🥍)、馬田のような男と争っている自(zì(➡) )分を想像すると、(💀)たまら(🏂)ないほどい(👇)やになる(🏸)が、ま(🐢)た一方では、道江(🤚)という女が、自(zì )分というも(🚾)のをどこか(〽)に置(📙)き忘(🚗)れて(🍞)いるような(🐑)性格(gé(⬅) )の持主であるだけに、放っておくに忍(rěn )びないよ(⛸)うな気もするの(❕)だった。彼(🎹)は二(è(🤢)r )つの感(gǎn )情を急には始末(🎲)(mò )しかねて(⛺)、だま(🕤)りこん(➿)でしまった。
(🛥)その時、教員(yuán )室との間の戸(hù )がが(🤑)らりとあいて(🍱)、教(jiāo )頭の(📳)西山(🍹)先(xiān )生(👻)(shēng )が(⌛)はいって来た。西(xī )山先生(🔣)は、三(sān )角形(🎹)のまぶ(🥘)たの奥に小(🏫)(xiǎo )さな眼をいつも(🎲)鋭(duì )く光ら(🥖)せてい(➡)る先(🏠)生(🚧)だっ(🐟)たが(🍤)、この時(🧠)はいや(📩)にに(🚣)こにこしていた。手に小さな紙(zhǐ )片をもっていたが、それを默(🦆)っ(💀)て(📀)校長に(🍦)渡すと、すぐまた(🗣)教員(🍢)室の方に(😡)ひきかえした(🌬)。校(xiào )長(🅰)(zhǎ(🍍)ng )はそ(🈺)の紙(🔲)(zhǐ )片(piàn )を見(😜)て何度もうな(🖖)ずいた。そして、それをも(🚽)みくち(🔄)ゃにして机の下の塵籠ちりかごに(🐽)なげこむと、(🥘)今までとは(💲)うって(📐)変った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅(🎚)(yǐ )子に(🔑)腰(yā(🍯)o )をおろしながら言った。「そう(👽)むき(🏻)に(🍟)な(😈)ることはない。私はさっ(🔭)きも言(🙀)ったとおり君らの気(😢)持に(💶)は十分(fè(🔂)n )同(🌮)情してい(🤩)るんだ。君ら(🧦)が血(xuè(🙏) )を流して書(shū )いた(🗽)も(🌞)のを(🤟)まる(👱)でむだ(🤢)にするなん(🛷)て、第(dì )一、人間としてそんなことが(🅿)出来るものではない。幸い(🤨)今(🍏)日(🏪)は県庁に出掛る用事も出来(✳)たし、知(🤬)事閣下(🔞)(xià )に(⛷)直(🌆)(zhí )接お(🛂)目にかかれる(🐀)かどうかはわか(🌂)らな(🈚)いが、学務課ま(🎟)でにはこの(🔑)願(yuàn )書を(🔷)必ず出(🥝)(chū(🗜) )しておく(⛺)よ。それ(❤)で、今度(🚳)は私の方(🤤)から君(🐤)らに願っ(🔋)て(🎾)おきたいが、どうかみんなが落(🚫)ちつい(📂)て(🏓)教室に出(🕞)る(🍝)よう(⛏)にしてく(🆓)れたまえ。変(🥃)に(😖)さわいだりして知(zhī )事閣(💫)下(🛣)の面目を(🛫)き(📳)ずつけるよう(🐚)なこと(🎯)になっては、何もかもぶちこわしになるん(🙉)だか(🏞)ら。いいかね。
街角に立って考えこんでいた次(🌥)(cì )郎は、思いきった(✊)ように(🐬)道を左にとった。
「何(hé(🗼) )だい、わけがあるって。」
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