教員(yuán )室(shì )は以前(🗝)の幹(🎣)(gà(🎡)n )事(😱)室兼(🔞)帯で(🔰)も手(💍)狭なので、二(🔒)階の角す(🤤)みにあった教(jiāo )室を(📅)あ(👖)け(🅾)て(🍪)、そっちの方へ引越した。そ(🕡)こに大きな(👼)火(huǒ )鉢を(🎫)置(zhì )いた(👖)。鉄瓶(👀)(píng )てつ(🐺)びんの湯(🏄)はいつでも沸いていた。正(zhèng )木大尉(wèi )は舶(👍)(bó(😳) )来はくらいの刻(🚃)煙(👲)(yān )草き(🃏)ざみたばこを巻(🔅)きに来(lái )ること(🌟)もあるが(🍨)、以前(qián )のように(😧)はあまり話し込まない(❤)。幹事室の方に籠って、(👾)暇(🐠)さえあ(🌪)れば独りで手習をした。桜(🌦)井(jǐng )先生(shēng )は用にだ(🚔)け来て、音(⏫)吉が汲(jí )んで出す茶を飲(⚫)んで、(🖇)復た隣の自分の室の方(🕤)へ行(👥)(háng )った(🐒)。受持(🤖)の時間が済めば(🔗)、先生(🥅)は頭(tóu )巾(jīn )ず(🙂)きん(🙈)の(🌟)ような隠士(shì(📣) )風(fēng )の帽子を冠っ(👢)て、最早も(🏮)う(✈)若(🍗)樹と言(yán )えない(🤐)ほど鬱陶(🕉)うっと(🥉)う(👳)しく枝(😇)の(🗄)込(📼)んだ庭(🗳)(tíng )の桜の下を自(🙄)(zì(🚒) )分の屋(wū(👇) )敷かさもなければ(🔻)中(🤛)棚の別(🐏)荘の(🎱)方(🆗)へ(🤔)帰(guī )って行(háng )った(➿)。
「ど(✅)うしてこの辺の(🏀)娘は、こう荒(🌟)いんだろう。男(💧)(nán )だか女だか(😃)解(🌮)りゃ(🌺)し(💕)ない」
「誰だ」(💟)
七月に入(🔻)って、広岡理学士(shì )は(🎭)荒町(dīng )裏の家の方(🚩)で高(gāo )瀬を待(🦀)(dài )受(🦄)けた。高(🗓)(gāo )瀬の住(zhù )む町からもさ程離(🚿)れていないところで、細い坂道を(📨)一(yī )つ(🐑)上(shà(📋)ng )れば(🎑)体(⬆)操(🍢)教師の家の(🛑)鍛(duàn )冶かじ屋の店頭み(🔖)せさきへ(〽)出られる。高い白壁の蔵が並んだ石(shí )垣の下(🦊)に接(jiē )し(📝)て、竹薮(🚬)たけやぶや水(🚬)(shuǐ )の流に取囲とりまかれた位置にある(⭐)。田(tián )圃た(🦀)んぼに近いだけ(🆒)に、湿気深い。
生徒も大抵帰(👭)って行った。音吉が独り残って教(jiāo )室々々を掃除(chú )する音(yīn )は余(yú )計に周囲まわ(🕣)り(🎥)を(👹)ヒッソリとさせた。音吉の妻は子供(🦏)を(📘)背(bè(⬆)i )負おぶいながら(🕚)夫の手(shǒu )伝(🎞)いに来て、門に(📅)近(🌽)(jìn )い(🏦)教室の内で働(📯)い(🆘)て(🧤)いた。
問を掛け(🤱)た生徒(tú )は(😉)、つ(🔄)と(🕳)教室(shì )を(👀)離れて、窓の(🐋)外(😡)の桃の(👟)樹の(🦈)側に姿を顕あらわ(🚵)し(🔜)た。
(📶)休(xiū )みの日が来た(🥐)。
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