彼(bǐ )は(🧀)、しかし、それか(🍟)らも、校内を方(🕴)々歩き(💊)ま(🎪)わ(💾)って、上(🐅)級の生徒たちが幾人かか(🍽)たまって話しているのを(🌅)見つけ(⛑)て(😨)は、その仲間(🎌)に入り、(🗜)それとなくストライ(🎛)キを煽動(dòng )するよう(🏰)な(🤰)ことを(🏄)言ったり、次(♒)郎(📣)をけ(🗼)なした(🗓)りする(💔)こ(🔢)とを忘(wàng )れなか(🥝)った。
「(🧦)そうだ(🗄)よ。あい(🥚)つはまるで恋人(rén )の(🛴)ように朝倉(cāng )先生を慕っていたか(⛔)らね(🕎)。」
次郎は廊下をと(🌛)おって(🤘)書(🕳)斎に行っ(🆙)た。朝倉先(xiā(💽)n )生は机の上(shàng )に(🤞)巻紙をひろげてしきりに手紙を書いていた。もう五六通(🚕)書きあ(🧚)げた(✒)らしく、封(fēng )をした(🙅)のが机のすみ(🛀)に重ねて(👔)あった(🕗)。次(💌)(cì )郎が(📥)敷(😗)居(jū )の(📗)す(🕵)ぐ近くに(🚽)坐ってお辞儀をすると、
「(🤘)先生、(😮)僕(pú )、申し(🎥)わ(🚠)けないことをしてしま(🍡)いました。」(✍)
朝(🕙)倉先生(🤐)の家の(👳)玄(xuá(🏊)n )関は(👑)ひっそりしていた(🔞)。案内(nèi )を乞うと、裏(lǐ )口から奥さんがたすきがけのま(♿)ま出て来(🐲)て、(🌛)
「あたし、(🛡)やっぱりまわり(🎺)道(🍪)した(🆓)方がいい(🚜)と思うわ。」
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