「広(🚥)岡(🥄)(gāng )先生の御国はど(🦄)ちら(❌)なんですか」と高瀬が聞(🏵)いた。
こう(🔢)なると教(🎆)員室も(🖲)大分賑(⏱)にぎ(🗣)やかに成(😭)った。桜井(jǐng )先(💅)生(shēng )はま(✒)だ壮年(niá(😸)n )の輝きを失わない眼付で、大(🥓)き(🎴)な火鉢を(🎾)前(qiá(🙅)n )に控(🔧)えて、盛(😟)んに(🍚)話す。正木大尉は正木(🎖)大(😉)尉で強い香のする刻(kè )煙草きざ(⌛)みたばこを巻き(📞)ながら(🧦)、(🍂)よく「軍(😼)隊(duì(🏧) )に居た時分」を(👪)持ち出(chū )す。時には(🚠)、音(yīn )吉が鈴を振鳴しても、まだ皆(jiē(✴) )な(😈)火鉢(🍭)(bō )の側(cè )に話(🍑)し込む(🗜)とい(➗)う風(fēng )であ(🏠)った。
「(💷)君は山田君(🙊)が訳(yì )したトルストイ(🥢)の『コ(🚇)サックス』を読(dú(🚽) )んだこ(📫)と(😮)があ(⏯)るか。コウカサ(🥗)スの(🌊)方へ入って(😮)行く露(lù )西亜(yā )ロシアの青年が写(xiě )してあるネ。結局つまり、百姓は百姓、自分等は自分等というような主人(🤮)公の嘆息(🅰)であの本(🤽)は終(zhōng )ってるが、吾儕(🔁)われわれにも矢張やっ(📗)ぱりああい(💜)う気分(fèn )の(🔂)することが(👘)あるよ。僕(pú )など(🏜)は(🦁)これで随分百姓(🦊)(xìng )は好き(🍐)な方だ。生徒(tú )の家へ(🐭)行(háng )っ(🍟)て泊ま(🔽)って見たり……人(👔)(rén )に話(🚙)し掛けて(🎎)見(jiàn )たり……(📚)まあい(👴)ろんな機会(🐛)を見つけて、音さ(🔎)んの家の蒟蒻(🥧)(ruò(♐) )こん(🚽)に(🏳)ゃく(😏)の煮附(fù )まであそこの隠(😠)(yǐn )居(⌛)や(😱)な(🍴)んか(🌓)と一諸に食っ(👀)て見た…(🐒)…どうしても(😀)まだ(🗣)百姓の心には(🔊)入(🔋)れないような気(🐑)(qì )が(👫)する」
と高瀬は障子のとこ(😺)ろへ走って行(🚗)って、濡(rú(🏼) )縁の外(👳)へ出て見た。
そ(👓)の(🌚)人は身(shēn )を(📱)斜め(😑)にし、うん(🚕)と腰に力を入(rù )れて(🍒)、土の塊(kuài )かたまりを掘起し(😵)ながら話(huà )した(🙂)。風(🚸)が来て青麦を渡(dù )るのと(🌁)、(🐨)谷(✍)川(🧣)の音(yīn )と、そ(😽)の間(jiā(🍴)n )には蛙(🍆)の鳴声も(🏌)混って(🌏)、どう(🏻)かすると(💈)二人(🌯)の(🛫)話(🥖)はとぎれとぎれに通ず(😩)る。
「こり(😐)ゃ驚(🍭)いた。尺二ですぜ。し(🥪)っかり御頼申(🤹)おたの(🤣)もうし(😔)ますぜ」と大(dà )尉は新規(😨)(guī )な的の(😩)方を(🔅)見て矢を番つ(🕢)がった。
「どうでしょう、高(😽)瀬君、今度(🔳)塾(shú )へ御願いし(🕐)まし(📐)た伜せがれ(🦏)の奴は。あ(🥙)れで(💖)弟と違って、性(⏺)(xìng )質は温(🛐)順(👠)す(🥣)な(💝)おな(🐩)方なんです(😜)がネ(🐹)。あれは小学(xué )校(xiào )に居る時代(dà(❇)i )から図画が得意でして(🏌)、その(🍤)方では何時(🥪)で(😿)も甲(💯)を貰っ(🧓)て来ましたよ。私が伜に(💬)、お前は何に成るつも(➡)り(✈)だッて(😥)聞(wén )き(📚)ましたら、僕は大き(😆)く成ったら、泉先生のよう(⛵)に成るんだなん(🗞)て……(🦆)あれで物に(🐲)成り(🥫)ま(💿)しょうか(🌠)…(👡)…」
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