バラエティ番組《av shinoda yuu》2行目ライン
av shinoda yuuあらすじ
(🔪)つきあたりに、大(dà )便所(😋)がこれも七(🗡)つほどならん(❕)でい(🈂)る(🛣)。そのう(🚽)ちの、(🥁)右はじの一つだ(🤑)け(💛)が戸が開いており、(😶)そ(📃)の(🏓)少し手前の、たた(🈹)きの(🚸)上(😌)に、(👠)水をはったバ(📦)ケツが(💍)一(📈)つ置いてあるのが見えた。戸の(🔱)開(🛁)いた便(biàn )所の内側は、電燈の光を斜(xié(⌚) )ななめ(😷)に(🚶)うけてい(💴)るの(🏞)で、よ(🧘)くは見えない。し(🥙)かし、だれか中で(📜)掃除(💷)(chú )をしていることだけ(🧕)はたしかだった(🕵)。六人の室員のうち、飯島(dǎo )は(🤛)入(🧕)り(🏁)口に立(🎮)(lì(🦀) )っており、(🎬)両(liǎ(🚟)ng )がわの小便所に二人ずつ(💜)働(dòng )いて(💛)い(🧜)るのだから、あとの一人は大河に(📟)きまって(📉)いる(🈯)。次郎は(🎰)、そう(💮)思(📇)って、(🍸)すぐ声(🌥)をかけようとした。しかし、な(🧔)ぜ(🍒)か思(sī(🌞) )いと(🙎)まっ(🎦)た(🐄)。そ(🐿)して、入り口(👺)の横(héng )の(🎯)板壁いたかべにかけてあった便所用の雑巾を一枚(méi )とり、それを(🏞)たたき(🔚)の上のバケツの(🤑)水にひたし(🔈)て(💛)、(🍝)しぼった(🦕)あと、大河(hé )の(🐇)はいっ(🌰)ているのとは(🍚)反対のはじの(🥍)大(🎅)便所(suǒ )の戸をあけ、中に(🌹)はいった。
「(🏝)きっとさ(🍂)ましてい(🍝)ま(🚠)すよ。どの室にも、(🔦)眼をさましているもの(🚧)が、もう何人か(🖌)は(⛽)あるは(✅)ず(🎄)です。」
(🤜)次郎(🐞)は、朝(cháo )倉先生らしく(🤖)ない詭(🤭)(guǐ(🐅) )弁きべんだという気がしてさ(💾)びしかっ(🚙)た(📉)。か(🖱)れは(🚀)語気(😰)を強(qiáng )めて言っ(🌗)た(❇)。
「(🖍)板木ばんぎ(⏰)のこと(🚦)か。あれは、私(sī )が(😆)直(🌎)接見て(🍊)いたわ(🤹)けではなかっ(🙌)た(🗾)のだからね。」
かれは視(shì )線(🍮)を転じて、そっと先(xiān )生(🤷)の顔(yá(😓) )をのぞいてみた。すると、ふ(🍧)しぎなこと(🕸)には、先(🗃)生のいつも(🦉)の端(duā(🍍)n )然た(🚢)んぜん(🤤)た(💊)る静坐の(⌚)姿勢がいくらかくずれている。顔をす(🕠)こし(🏞)伏ふせ(😏)、そ(🍆)の眉ま(⏫)ゆの間には(🈚)深(shēn )いしわさえ見えるのである。次郎は、先生(📯)が気分でも(📱)悪くな(💀)ったのではな(🐨)い(♓)か、と(🥓)思(🛋)(sī(🦑) )っ(😤)た。
つきあたりに、大便所がこれも七(qī )つほど(👆)ならんでいる。そ(🗯)のうち(👌)の、右はじ(🦕)の(♈)一つだけが(💣)戸が(📿)開いており、そ(🚷)の少し手(shǒu )前の(😬)、(💋)たたきの上(🌵)に(👧)、水(shuǐ )をはった(🏈)バ(🥈)ケツが一(🦗)つ置(zhì )いてあるのが(💶)見(jiàn )えた。戸の開いた便所の内側(🐀)は、電(🔊)燈の光を(🥎)斜な(🐄)なめ(🌋)にうけてい(🍱)るので、よ(🧢)くは見(☔)え(💮)な(🧚)い。し(🥅)かし、だれ(🖍)か中で掃(sǎ(🎉)o )除(🖕)(chú )をしてい(🧝)ることだけはたしかだった。六人の室員のうち、飯(💇)島は(🥤)入り口に(🎌)立っており、両(liǎng )がわの小便(🕶)所に二人ずつ働(dòng )いているのだから、あとの一人は大河に(🙁)きまっている。次郎は、(🎧)そう思(🔯)って、すぐ声をか(📳)けようとし(🍀)た。しかし、な(🎡)ぜか思いと(⏲)まった。そして、入(💚)り口の横の板壁い(🤫)たかべに(👃)か(🎥)けてあった便所(suǒ )用の(🕣)雑巾を一(yī )枚(⏫)とり、それを(🙃)たたきの(🗨)上(🌒)のバケツの水(⛷)にひた(🙄)して、しぼったあ(✊)と(👌)、大(dà(🔛) )河のはいっ(🎎)ているの(📘)とは(🚣)反対の(🏝)はじ(🛢)の大便(🎪)(biàn )所(suǒ(👅) )の戸を(📷)あ(🔃)け、(🙎)中(zhōng )に(🧟)は(🌃)いった(🦇)。
「ええ、それはぼくに(🏥)もわかります(☔)。しかし、そのため(👐)に、大河(hé )君がぬ(⚫)れ衣ぎぬ(🥝)をきなけれ(🌨)ばな(💿)ら(🥖)ないという道(dào )理はな(💷)いでし(😠)ょう。ぼくとし(🍐)ては、それがた(🏜)ま(🦄)らな(📷)いほど心(xīn )苦しいんです。」
もうそ(🎸)のころには、塾生たちは、室内(nèi )の掃除整(zhěng )頓(😞)をすべ(🚙)て終わって、(📵)最後に、廊下や(🚴)、玄関げんかんや(✊)、その(🍯)ほかの出(🏒)(chū(🐈) )入り口の掃除にかかっ(❣)ているところ(🏫)だった(🕙)。む(🎒)ろんそうした掃除(chú )も、分(🦂)担(dān )ぶん(🙆)たんは一(yī )通りきまっていた(😮)が、厳(yá(💲)n )密には(👍)境(🍄)界が定められない(🦁)ために、塾生たちは(😼)かなり入(rù(⏳) )りみだれていた(💱)。
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