「用が(😞)ないからって知(zhī )ら(🚀)ん顔するのは失敬(jì(🎨)ng )じゃないか。」
「血書(👵)の(👻)こと(🐢)が気(qì(🚘) )になる(🌨)のか。」
「一(👊)心橋(🧣)を(😑)渡ら(🎋)ないで帰(👗)るこ(❌)とに(💊)す(🍞)るわ。少(shǎo )しまわり道をすれ(🌷)ばいい(🤝)んだから。」(🚏)
「馬田にはそれ(🏻)がわかっているん(👢)じゃな(🀄)いのか。」
「勝手にそ(🧟)う思うなら、(🆎)仕方がありません。」
校(xià(🕣)o )長(zhǎng )は、(🛀)最(zuì )初(📻)鼻だけをぴくりと動か(🎨)したきり、眼玉も口も動かさなかった。眼玉(✌)はテーブルの(🔸)上(🥃)(shàng )の血(📀)書に注そ(📇)そがれて(👐)いたが、(👿)それ(🈚)を(👺)読(dú )んでいるようには思えなかっ(🛬)た。そのうちに(💌)、結(jié(🐲) )んだ(🏚)ままの口(🤢)が(🐹)、うがいで(👿)もする時(shí )のよう(🤭)に(✌)、(📠)むくむ(🥓)く動き出(🗼)し(🕺)た。そし(😳)て、それ(🥏)が(🈷)や(😮)っと開いたかと思うと、(💑)しゃ(🖇)がれた(♓)女のような(🍄)声(🧥)で「これは、知(📃)(zhī )事閣(⏲)下(🕙)にも、お見せ(🕖)しな(🥥)けりゃな(🤘)らんのか。」と、わ(📖)かりきったことをたず(🔃)ねた(🥪)。田上が(🛋)「む(🔎)ろんそうです。」と答えると(💎)、ま(📦)たぴ(👠)くりと鼻を動かし(📱)、「こ(🚠)んなものを知事閣下(xià )にお見せ出来る(🎪)と(🚺)思(sī(👩) )うのか(👭)。君(🔤)らにはまるで常識(shí )がない。ど(🛺)うか(🐶)そんなむ(🚑)りは言わないで(🦀)くれ。」と、(💯)泣いてい(🚙)るのか、怒っているの(🧤)かわからないよう(🗼)な(🥄)声(shēng )で言(🕖)っ(🍒)た。四人共、(🤛)その時は、こんなのが(🏣)自分たちの学(xué )校の校長(🥨)だろうか、という気(qì )がして、(🐱)実(🔏)際なさけなかったそ(⌚)うであ(🌶)る。田上が「僕(pú(🈴) )たちは朝(cháo )倉先生の(🧒)留(liú )任さ(⬛)え実現(〽)すれば(🍫)い(🏵)いのですから、(📶)校(xiào )長(🚀)先生(shēng )がそ(💛)れ(🔝)を保(bǎ(🚂)o )証して(😐)下さるなら、血(🚨)(xuè )書(shū )の処(😷)置はお任(rèn )せしましょ(🌿)う。」(🗾)と言うと、校長(🈷)は何(🐏)と(🥘)思(🚘)っ(🍒)た(✈)か(🆚)、急に椅(💙)(yǐ )子から立ち上って(🤹)、(😌)四人の(💮)顔をひ(🥟)とり(🥖)びとり念入(🕒)りに見(jiàn )まわした。そして何度も首をふ(🤶)っ(🤷)ていたが、(👁)お(🐀)し(🔬)まいに、永いため息を(👗)つ(🛀)いて、(🏃)「君らの非常(chá(✉)ng )識には(➿)全(🍕)(quán )くあきれてし(🗃)まう(💃)。朝倉(cāng )先生の退職は県の(🈚)方針できま(💖)ったこ(🎴)とだ(🚢)。県(xiàn )の(👆)方(📐)針で一(yī(🤧) )旦きま(🏹)った以上、校(xiào )長(🕹)(zhǎng )とし(🏤)てはどうにもな(📉)らないではない(⌛)か、そ(⛅)れが君らにはわ(💢)からんのか。」と言った。そして(🏝)、も(🎥)う一(💀)度(dù )永いため息(xī )を(🐀)つ(🦉)いて(🕋)、どたりと椅子に腰を(😔)おろしたが(♉)、いかにも思いなや(🥠)んでいるように眼をつぶって、(🚘)ひ(😗)とりごとのよ(🐯)うに言っ(🕶)た。「そ(🌝)りゃ、朝倉先生(shēng )が惜しい先(🤞)生だということは(🥤)私にも(🈺)よくわかっ(🌏)てい(🦔)る。いや(👫)、(🕝)誰よ(🤬)りも私が一番よくわかってい(💑)るつも(📹)りだ(🔔)。だから、(💨)君(jun1 )らが先(xiā(🏂)n )生の留任を願(yuàn )い出る気持には心から同情する(😀)。しかし(🚌)、何しろこれは県の方針できま(🎴)った(🎇)こと(📱)なんだ(🚽)から、(🌜)おたがいにあきら(🍳)めるより仕方がないではないか。」(📲)
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