「よし/\、うんと(🤴)、そ(🔢)つた(✨)ら(😬)ご(🗺)とせ。」
そんな大それた事(shì )は(🌄)、だ(🍘)から、思ひも(🤶)寄らな(😰)かつた。
校長先生はそれ(🐈)からしばらく(🍣)し(🏽)て、イガ栗頭をゴシ/(🦁)\かきな(🤤)が(🅱)ら(🐶)歸つ(⛑)て(🏅)行(👸)つた。表をあ(🍸)けながら、「ウツ、寒い。」(👶)と(🔢)云つて、袂に手をひつこめた。戸がし(💿)ま(🌴)つてからすぐ家の側(cè )で、先(xiā(🥏)n )生(shēng )の小(🕙)便を(🕙)して(🔲)ゐる音が(🕤)した(🍁)。
あとで、母はとう/\その晩(🖕)のことを云(yún )ふと、(🥧)
母(mǔ )親(qīn )の(🕵)せきに、お(💄)芳(🛐)の父(🔔)が會つ(😪)た(🥓)とき、(💬)「あれア、(🙀)もう百(💝)姓(xìng )仕(shì )事も出(chū )來ね(🦏)え、(❔)ふに(🥞)やけ身體(tǐ )になつて(📭)歸つて(🏋)きたん(🤣)し(🔋)、手もまツ白くて、小さ(😣)くなつて……良えい穀つぶしが舞(🏔)えこんだ(🐕)もんだし。――あつたらごと(📍)になつて親の罰だ(🕙)べな(🖇)んす。」と云つた(👛)。
(🔛)片(👓)隅(yú )で、(⛽)誰か(👰)五(⬛)、六人のも(🐯)のが拍手(✡)をした。それにつれて、(🍿)集つたもの(👯)も、拍(🧝)手をした。が、(😄)ぼんやりして(🛳)、だ(🦆)まつて拍(pāi )手を(🥟)するのを見て(🉐)ゐ(🧢)たのもあつた。拍手が終(🔪)(zhōng )ると、二十(shí )五、六のがつしりした(👩)身體の、眉(méi )の濃い、バ(📋)リ/\(🥈)し(🥉)た(🎌)短い頬(👷)(jiá )ヒゲをもつ(✴)た石山(shā(🛢)n )といふ百(bǎi )姓が教壇に上(🦃)つた。校(🥘)長先生の親類だつ(🖤)た。
「それこそ本當(dāng )にめし(😻)も喰(cān )へねええんた事始まる(🤹)べよ。」(🔋)
見ると(🎯)、涯もな(🔙)く廣(🙁)がつて(👻)ゐる(🏵)たゞ雪ば(🔴)かり(💑)の廣野を(✡)、何臺(😈)もの馬(😵)橇がま(🕖)がりくね(🌯)つてつい(👁)てゐる道を(🚒)、(🦏)勢ひよく走(🌦)つて行(👜)く一(yī )列が見えた。遠くから、その橇(🖌)の調子のいゝ鈴の音が聞えて(🎆)きた。時(shí(🍰) )々、雪煙が(📤)、パツ/\(🕹)と上(⚾)(shàng )つた。後(hò(💇)u )の方の馬橇で(🗃)先頭(tóu )のが見えなくな(🍧)つたかと思(sī )ふと、(🍱)道が逆に曲(qǔ )つてゐる處(✂)にくると(📊)、その先(📃)頭(🏒)(tóu )の方が玩具(🛡)(jù )のやう(✈)に小さく見え(💸)たり(🚶)した。一(yī )列(liè )はその(🍉)度毎にまるで(🌟)、のび(💦)たり(🕰)、ちゞん(🖐)だりく(🥙)ねつ(✋)たり、する黒(📩)い(👏)糸(jiǎo )筋の(🤯)やうに見(jiàn )えた(🥘)。それが雪(🎤)の平野だ(🈵)けに(🎡)、はつき(⛹)り目に(👘)つい(🍑)た(🐏)。そ(😂)し(📁)てリン/(🍭)\とい(🦑)ふ鈴の音が、(🤴)遠く(🆙)に(💼)聞(🎙)えたり、急に(🛺)近くに聞(wén )えたりした。母親は、氣でも(🖖)呑ま(🔢)れ(🐑)た人(rén )のやうに、じつ(😚)と立つ(🛁)て(🥤)、それを見(jiàn )てゐ(🤟)た。フト、自分に歸(guī(🌙) )ると、「なんま(🚲)んだ/\/\。」と云つた。
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