途中で学(🙀)士は思出し(🕯)たように、(👪)
と(🤴)軽(qī(🦃)ng )い(💕)返事をし(💨)た。
学士(🍣)は(😖)この(📀)家の子(🕸)の(🚈)こ(🃏)となどを(🏀)親(✈)達に尋(⚓)(xú(🎆)n )ねなが(😊)ら、手(shǒu )酌で始めた。
そのうちに学(🐩)士(➿)(shì )の(🐎)誂あつらえた銚(🏤)子(zǐ )ちょうし(🛂)がついて来(lá(💀)i )た。建(jiàn )増した奥の部屋に小さなチャブ(🛫)台を控(💝)えて、高瀬は学(xué(🍎) )士と(〽)さ(💏)し(🐽)むかいに坐(zuò(🙌) )って見た(🌹)。一口やるだけの物(🚟)(wù )がそ(🐄)こへ並んだ。
と言って、二三の連つながった言葉を(🔠)巧み(🔃)に(🍛)発音(😪)して(📮)聞かせた。
(💵)三(🆓)人が連立って湯(tāng )場を(🏃)出(chū )、桜(yīng )井先生(🈴)の別(💮)(bié(👭) )荘の方へ上って行(háng )った時(shí )は、先(🔷)生は皆なを待受(shòu )顔に窓に近い庭石に水をそ(💭)そいでいた。先生は石垣の上に試みたアカシヤの挿木(mù )さしきを高瀬(là(🤟)i )に指し(📳)て見(🍥)せた。門(mén )の内には先(🧐)生の好(hǎo )きな花も(😫)植えられた。
「桜井(📉)(jǐng )先(💆)(xiān )生(shē(🤰)ng )や(👳)、(📃)広岡(gāng )先(🚵)(xiān )生(shēng )に(🕘)は(🧀)、せ(🎄)め(🚹)て御住宅(👸)すまい(😕)ぐらいを(🤸)造って上げたいの(🍳)が、私(🚴)共の希望(🕣)な(🧜)んですけれど……(👵)町のた(🔔)め(🧟)に(🏜)御苦労願っ(⏱)て…(💄)…(⛰)」
「人(ré(🍴)n )の家へ石な(🚠)ど放り込みやがって(🚺)――(😯)誰だ――悪戯いたず(🥖)らも好(hǎo )い加減(jiǎn )にしろ――(🤾)真(🍪)実ほんと(⏬)うに――」
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