漫画《ブラクリ 釣り 餌》2行目ライン
ブラクリ 釣り 餌あらすじ
そう考え(🎃)ると、「かわいそうに」という先生(🔻)の(🍍)言葉(🦖)の意(🚀)味は、これ(🧖)まで(❌)考え(✅)たのとはまるでちがったものになっ(💯)て来た。先生(🧓)は、(🍙)その言葉に何(🍲)も(🌈)と(🔐)くべ(🚵)つ(💨)な意味(🙇)をもたせようとされたのではない。ただ先生(🥇)のはっ(📓)き(🌳)りしたご決意と自(zì )分に対す(⬆)る愛情とが結(🍌)びついて、何の作為さくい(😞)もなくそ(🚸)んな言葉となってあらわ(👪)れ(👄)たまでだ。それに(🌮)して(👋)も(🐯)、先生のそ(🆑)のご(😇)決(🎛)意について、自分がこれま(🥎)で(🤵)一(🏤)度も考えてみようとさえしなかったということ(🕡)は、何という愚(yú )か(⛄)さ(🎪)だった(🐪)ろう。先(🏮)(xiā(💂)n )生(shēng )が自(zì )分(😹)をどう考(kǎo )えてい(🦌)られようと、その意(yì )味(wèi )で、自(zì )分はたしかに己(🕤)(jǐ(🏀) )を知らない(🥧)飛びあがり者だった(🗄)にち(🌺)がいない(🕝)の(😡)だ！ 次(🥞)郎(🥤)の自(🌏)己反(fǎ(🍽)n )省(shě(🏍)ng )は、昨(🦇)日以来(🍰)、(🌕)こんなふうに次第(🚢)に深(🕘)まっ(🤶)て(💴)行(🏞)くばかり(🎗)だった。「かわい(🏹)そうに」という言葉(🐄)を、先生(🏢)の(🕥)ごく自然な(💍)愛(🍰)情(qíng )の言葉だと思えば思(sī )うほ(🔴)ど、そ(🗻)れが深(🕹)(shēn )まっ(♊)て(👛)行(👀)くのだった。しかし(🤢)、そう(📭)した自己(💈)反省の苦しみは、彼(🤶)にとってはそ(👘)うめずらしいことではなかっ(👀)た。彼(bǐ(💎) )は中学(xué(🐱) )入学以来、と(💟)り(Ⓜ)わ(🛢)け白鳥会(huì )入会(huì )後は、(⛲)絶(jué )えず自(zì )己(jǐ )反省の苦しみを味(📙)わ(♐)って来(🗡)た、とい(🥉)っても言い(🎹)す(💢)ぎで(🎭)はな(🏌)かったのであ(🍽)る(♌)。だから、もしそれに朝(cháo )倉先(xiā(🚃)n )生の問題(tí(🌊) )が直接結(📲)(jié )びついて(💃)いなかったとす(🚘)れば、彼は、(🐠)きょう学(✴)校(🆑)で、同級生(🔩)たち(🆚)にあ(🕠)や(🌄)しまれるほど暗い顔は(😩)し(✉)ていなか(😱)ったか(🌗)も知れな(🏄)い。彼を(🎹)絶(jué )望(🏙)に近い(📶)ほどの気(⤴)(qì(🏐) )持にさそいこんで行ったのは(🐌)、何とい(🎠)っても(🛁)、朝倉(cāng )先(🍬)(xiān )生(shē(♎)ng )の(🥒)辞(👓)(cí(🏽) )任(rèn )が(🕡)決定(🔯)的であるということに気が(💊)ついたことであった(💘)。彼はそ(🏾)れ(🗨)を思(📇)うと、(👚)もう何も考(😞)える力がなかった。幼(📦)いころ(👴)、乳(rǔ )母のお浜にわかれたあと(🌇)のあのうつろな(💒)気(qì )持、母に死別れたあと(🏉)のあ(🌊)の萎しなえるような気持(😈)、(🍴)それがそ(🏪)の(🌼)ま(👡)ま現(xiàn )実となって(📥)身(🗒)に(🚘)せま(🙀)って来る(🤤)よう(🕶)な感じがして、(💿)きょうは朝から誰とも口をきく気になれ(👧)なかったので(💮)ある。
「たった今。僕、道(🔮)具をうちに(🏠)置(zhì )くと、すぐ(⚫)来たんだよ。」
(🦑)敏(🌌)子(💦)はそ(🆑)う言って立って行っ(👕)た。
「そういえば、昨(🥣)日(🦆)本(běn )田(🌌)は(🥤)、(🗻)変に(🧙)人の顔(🌥)ばか(🚠)り(🕋)の(👟)ぞ(👺)きながら(😋)血(🌤)判をしていたが、ひょっとすると血判を(👄)ごま(🚐)かした(🏓)ん(⌛)じゃないかね(🆓)。」
「それで僕たちが正しい願(yuà(🌯)n )いだと思った事を役所に出すの、あた(💎)りまえです(🖌)。考え(🐀)が足りないことなん(🎡)か、ちっとも(🚩)ありません(🔊)。役所がだ(🎹)めだから(😚)正しい願いでも、慮(lǜ )し(🚟)て出(📎)さないで置こう(🐅)かなんて(🕑)考(🤕)え(🎄)る人があったら、そ(🖱)の人こそ(🤳)考えが足(🍋)りないと僕(👉)は思うんで(📖)す。」
「僕、(💗)道(🐏)(dào )江さんを、腕(🚀)力で馬(mǎ )田(🏸)に対(🕧)(duì )抗させようなんて、そん(🏨)なこと考え(💯)てい(😊)るんじ(😲)ゃないよ。」
「けんかになりはしない？」
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