「活躍(🥥)する元(💭)気がな(🤝)いほど(🐙)打撃(👽)(jī )をうけていると(🚰)す(📅)ると(📵)、(📛)大い(🕖)に(🈵)同(🕧)情に値(zhí )するね。」(🎟)
と、(🚜)次郎は、また馬(😴)田(🐿)の(🕯)方にまと(❕)もに(💟)向きなおった。
敏子(🕝)はそ(🍾)う(🍵)言って立って行(🛂)った。
次郎(lá(🔼)ng )は、(😌)新(👺)(xīn )賀や梅本(běn )と(🕶)いっ(🔅)しょに(🐘)校(xiào )門(mén )を出た。新智と梅本(🎶)とは(📞)、案外早く血書が県庁に届(👅)け(🍄)られるよ(🚺)うになったが、これはい(🥤)いこ(🔇)とだろうか悪(è )いことだろうかとか、それが警察や憲(👄)(xià(💗)n )兵隊(❌)の意(yì )志によっ(🚄)たものだ(🕉)とすれば(♓)、(🥌)恐らく結(jié )果は悲観的だ(🌵)ろうとか、いや、警(📄)察や憲兵隊(duì )ま(🚆)でが気にやむぐら(🦏)いだから、却か(🌗)えって(🤗)有望(🐕)かも知(zhī )れないとか、そういったこと(🏌)をしきりに話しあった(🎌)が、次郎はただ道づれ(🛷)をしていると(👹)いう(🏯)だけ(📎)で、ほと(🍗)んど合(🏉)槌あ(⬇)いづちさ(👩)えうたなかった。そして(📐)、二(🔛)人(😡)に、(🖲)「気分でも(🧠)わるいんじ(🏁)ゃないか。」と心配(📿)されなが(⏳)ら別(bié(🚱) )れたが、(🐒)そ(👏)れ(👶)から二丁ほどの(🔣)街(jiē )角まで来ると、(🎵)彼は(🎆)急(jí(🌒) )に(💶)立ちど(😕)まって考えこんだ。街(🥁)(jiē(🕸) )角(jiǎ(🐳)o )を左にまがって少し行ったところに朝倉先生(🤰)の家があ(🔃)るのである。
「しか(😗)し(📪)、馬田(tián )をどうも(📋)しない(🔵)で、た(🛸)だ逃げまわっていたんではだめ(🐃)です(🚶)よ。」
「あたし、こわいわ。」(🧕)
その(🤱)時、教員室(💵)との間の(👜)戸(🌅)ががらりとあいて、教頭の西山先生がは(👙)いって(🌜)来た。西(xī )山(shān )先生は(🔄)、三角形の(🌼)まぶ(🏝)た(🔵)の奥に(🔄)小(🔠)さ(😑)な眼(🍑)をいつも鋭く(💊)光らせてい(🏁)る先(🆚)(xiān )生(➿)だった(🌺)が、この(🌒)時はいやに(〽)にこにこしていた(🚹)。手(🙊)に小さな紙片をもっ(📕)ていたが(💍)、それを默って校長に(🌸)渡(😓)すと(❌)、す(🍋)ぐまた教員(🥕)(yuán )室(🌐)(shì(🚨) )の方に(🦏)ひき(🛁)か(🚇)えした。校長(🥧)はその紙片を見て何度もうなずいた。そ(🚕)して、そ(🚮)れをもみくちゃにして机の下(👩)の塵(🤜)(ché(👐)n )籠ちりかごに(🅿)なげこ(🤨)む(📝)と、今(jīn )までとはうって変った落(👝)ちつき(🌶)ぶり(🏋)を見(🈁)せ、ゆったりと椅(yǐ )子に(📀)腰をお(🏢)ろしながら(🆑)言った。「そうむきに(🌥)なることはない。私はさっきも言った(🍵)と(📳)おり君らの気持(😞)には十(shí )分(🔷)(fèn )同情してい(🕔)るんだ(🕉)。君らが血を流して書(shū(👈) )いた(🏃)も(⛴)のをまるで(🍈)む(♉)だにす(📆)るなんて、第(dì )一、人間としてそ(🍷)ん(🔣)なことが出(chū )来るものではない(🈹)。幸(⤵)い今日(🦔)は県庁に出掛(guà(🚎) )る用事も出(🗓)来たし(🤔)、知事閣(gé )下(😑)に直(zhí )接お(🥀)目にかかれ(🤞)るかどうかはわか(🤞)らないが、学務課までにはこ(🦅)の願書(📷)を必(👮)ず出してお(👙)くよ(🍺)。それで、今(🍕)度(🌸)は(🚶)私の方から君(🙏)らに願って(🌇)おきた(🐗)いが、どうかみん(🥋)なが落(🐆)ち(🤥)つ(♉)いて教室(shì )に出るようにしてくれたまえ。変にさわいだりして知事閣下の面(⭕)(miàn )目をきずつ(🗓)けるようなことに(🍌)なって(🐯)は(🏕)、(🍻)何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
次郎は返(fǎn )事をする(😆)代りに、穴のあくほど馬田(🌲)(tiá(🌝)n )の顔を(🏒)見(🔐)つ(🧢)めた(🦁)。馬田は、その眼(✳)に出(🕡)っくわすと、ち(👣)ょっとたじ(🤖)ろいたふうだ(🧛)っ(🦎)たが(🔒)、(✴)口だけは元気よ(💛)く、
「そうはいかな(🤘)い(🦑)わ(🔵)。」
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