だが(🖕)かれは(🌃)少しもひるまな(🏐)かった、かれの鉄砲(🙂)のごとき速球はまたたく間にふたりを三振せし(🐼)めた、つぎは柳(liǔ )光一で(👋)ある。光(guāng )一(yī )はボックス(⛪)に立っ(😞)て(😤)き(🌘)っ(🧠)と投手を見やった、かれは速(🙎)(sù )球に(🏪)対して(🥑)確(😸)信がある。千(⛑)三は小学校(xiào )にあ(📓)り(🚣)しと(🥓)き光一(➗)のくせをよく知って(♍)いる、かれは光(guāng )一(yī )が(💭)かならず自(zì )分(🃏)の方へ打つだろうと(📕)思った。
「どうぞ神様(yàng )、ぼくの塾じゅくをまもって(🐠)く(🍮)ださい(🕔)」(🔴)
いまか(🏇)れ(🤠)は臍(🗼)下せいかに気をしずめ、先生のバットをさ(🦊)げて立っ(🔃)たと(🗒)き、はじめて野(📡)球の意義(📤)がわか(🐕)った。
こ(🚡)れで柳(📽)の気がし(🎊)っかり(🎉)とおち(🔺)つくの(🚤)で(⭕)ある、(🛃)柳(🤣)は小原の老巧に(💧)感(⛩)謝(xiè )するのはいつもこういう点(🚆)にあ(😾)る。
と、ま(🍕)ただれ(🧝)がい(⤵)うとなくそ(🚥)れは手(shǒu )塚(🔻)(zhǒng )だといううわさが立った。この(🥜)ことを(🐻)申(shē(🛍)n )し立てたの(😈)は中村(cūn )という同級生であった、中村は善(🧖)良な青年(niá(🔖)n )だ(📇)が、思慮にとぼしく言(yá(🚒)n )葉(yè )が多いのが(🕢)欠点であ(📲)る(🍯)、か(🍚)れ(🦗)は学校中(🚍)のす(🔬)べてのこ(🎊)とを知っているのでみなが(🐍)かれを探(🐡)(tà(🉐)n )偵と(🔛)呼(🧒)ん(😜)で(✉)いた(😤)、だがこ(❓)の(🎐)探(🔒)偵は決(jué )して人に危(🌺)害を加えない、(🔭)口(kǒu )からでまかせにすき(✔)なこと(🚺)を(🐥)しゃ(👲)べりちらし(🚀)て(👿)喜んでいる(⛷)だけである。中(🚫)(zhōng )村(cūn )は(🕠)手(shǒu )塚が昨(zuó )日(🐭)きのう(🚫)不(bú )良少女と(🌈)活動写真館(〰)(guǎn )から(🧐)でた(🦑)のを見(🉐)た、そ(🍍)うし(🎞)て後をつ(🎖)けていくと洋食屋へは(🚿)い(🌺)ったというのであった。
「それ(📬)はぼくもよく(🤠)ないと思(🥋)う(🌫)、し(💫)かしそんなこと(🙉)は忠告(🦃)で(🕣)すむこ(🌸)と(😐)だ、一度忠告してき(🚎)か(🔹)なかったらそのときに(🌧)第(dì )二の方(📥)法(🤠)を考え(🕘)ようじゃないか(🐩)、ぼくは生蕃せいば(🤫)んのことで(👒)こりた、生蕃(🙇)は(🕯)決し(🌐)て悪いやつじゃなかった、(🍵)だがあ(🗯)のとき諸君が(💲)ぼくに同情して生蕃(🎠)(fān )を根底からにくん(🤦)だ(🕥)、その(🕯)ため(🦎)に彼はふたたび(🕟)学(🎙)校(xiào )へくるこ(🏚)とができなくなった、ぼ(🈴)くは(🧒)いつもそれ(🌏)を思う(💱)と(😟)、われわれは感情に激げきしたためにひとり(⛽)の有(🔩)為(wéi )ゆ(🙅)ういの(👃)青(💮)年を社(shè )会から(🕔)葬ほうむることになったこ(🌟)とが実に残念でたまらん、人を罰(fá(🏰) )す(🐜)る(🎏)には慎重し(💕)んち(😋)ょうに考えなけれ(🍵)ばならん(🥌)、そうじ(🔞)ゃないか」(🌯)
気の(🕊)短い連中は声々に叫(jiào )んだ(🍊)、(📳)この溢あふるるごとき群(🍶)(qú(🎀)n )衆をわけて浦(pǔ )和(💱)中(🌇)学(xué )の選手が英(👣)気さっそうとして場内(🍢)に現われた、(🚔)揃(😶)いの帽(mào )子ユニ(🈳)フォーム、靴下(xià )は(🍦)黒と(🐮)白(🗺)の二段抜(🧢)き、靴のスパイクは(🏣)日(🚹)に輝き、胸(🌮)の(🌗)マーク横文(🏵)字の urachu は(🌛)いか(👠)にも名を重(♈)んずるわ(🏑)かき武(🧢)士のごとく見(🤴)えた(⚓)。
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