み(🌒)んなは列をくずして、がや(😣)がや言(yán )い出した。それ(👙)か(✂)ら(♈)しばらくの間(jiān )、彼らと(🎾)次郎と(🚣)の間(💫)(jiān )に論(lù(🉐)n )戦(🤧)が(⤵)交さ(💙)れた。彼(🐮)(bǐ )らは、あ(🚖)んな破れか(🤠)かった学校なんかつまらない、と言っ(🐼)た。次郎は、空家にな(🦊)った(🈴)校舎の中であば(🚏)れ(👨)るの(♐)は面(miàn )白い(🙉)、と言った。議論は容(ró(😻)ng )易(🔌)(yì )に決しなかった(🍚)。
旧校舎の(⚫)あ(✒)とには(❇)、永(yǒng )いこ(🦄)と、土(🥛)(tǔ(⛩) )台(tái )石がその(💴)ままに残(🔏)されていた(💼)、その白ちゃ(🌇)けた膚を、雑草の中から覗か(🎋)せて(🤴)いた(🔚)。次(🌄)(cì )郎はそれ(🚢)を見ると(🍐)、泣きたいような懐しさ(💁)を(🙍)覚(🐷)えた。彼は、学校(💌)の帰りなどに、仲間(jiān )たちの眼を忍(⛸)んで(🔠)は、よく(🚯)一(💉)人でそこ(🎺)に出かけて(🔈)行った(💽)。
「おや、カステ(👅)ラの箱じ(🧦)ゃな(🎨)いのかい。さ(💸)っきお茶の(🛄)間にお(🌛)いたの(🔋)が急(🛢)に見(🏠)えなくなっ(⛔)た(👖)と思(🔵)っ(🎐)たら(🌸)、まあ呆れた子だね。」
次郎は、しかし、彼らが(🎹)興奮すればするほど(🕚)、淋しくなった。彼は、間もなく、自(zì )分の思い(🚾)つきを後悔した。そ(📕)んて、仲間(jiān )が(📬)石(🅱)(shí )投げに夢(mèng )中にな(🔁)っ(🐕)ている間に、(🍔)一(🙉)(yī )人でこっそり校番(🍁)室(shì(🕎) )に這入りこ(🚦)ん(🆓)で、昨日(🏽)(rì )お浜が腰を(🎑)おろ(💐)していたあたり(🛥)に(🆘)、悄然と腰をおろした。
次郎は(📫)お浜に寄(jì(🏝) )りそ(🔈)って、(🍹)腰(🕓)(yāo )を掛けながら(⚪)訊ね(🤝)た。
「この石が動かせるかい。」
「(😷)そ(♌)う(❇)だ(🕍)、次郎ちゃん(🔓)も、もう行ってるかも知れん(🗞)ぞ。」(🍏)
する(🏛)と今度(dù )は俊亮が(👩)、
「そんな(🔹)こ(⬅)とあるも(👰)ん(🌚)か。」
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