「(🔢)生意気でも、そ(📞)の(🀄)ぐらい勇敢だ(😢)と頼もし(😎)いじゃ(🍴)ないか。入(🎄)学早(📍)々、五年生全(🛸)部を向こう(👇)にまわ(😍)し(✅)て悠(🔯)々たる(🎱)態度を見せるなん(🍽)て、この学校としても(🐩)、(🖨)全(quá(💠)n )く歴(lì )史的(de )だ(🔘)よ。」
彼(🕢)(bǐ(😨) )は、(🚵)しかし(🔫)、彼のそうした孤独を(😛)たいして淋しいとは感じ(🧀)て(❔)いなかった(🏎)。また、憤りや侮(👧)蔑(🕸)の念も(🦇)、た(🥅)びかさなる(🎢)に(🕟)つ(🛐)れて、次弟にうすらいで行き、あと(📜)では(🎫)、かえって、同(🤨)級生(🕴)に対して(🚫)憐(🌉)憫に似(sì )た感じを(🗄)さえ抱(bào )くよ(🕑)うにな(🍞)った。こう(🥎)した感情の変(biàn )化(🤑)(huà )は(🥍)、彼に(💜)とって、元来(lái )さほど不自然なことで(🥁)は(🍸)な(💒)かった。そ(🧢)れは、つま(🗒)り、彼がかつて(🏁)算盤そろ(🚤)ばん(💘)事(🔃)(shì )件で、弟の俊(🖲)三に対して(🌬)示した感情の変(biàn )化と、同じものだった(🌫)ので(🦇)ある。
俊(🚆)亮(🎠)あ(🕚)てのお浜の便りは、(🏧)全く珍しいことだっ(💯)た。文字も、いつ(⏮)もとちがって、誰か相当(⛸)の人(ré(〽)n )に頼(👻)(lài )ん(🧜)で書いてもら(💓)っ(🏤)たも(⚓)の(🍉)ら(🛍)しかっ(🎺)た。それには、四(⛷)(sì )角ばった時候の挨拶の(🎚)あと(🕉)に、次(cì )のような文句が書いてあった。
((💗)こ(🌶)れからやりさえすればいいん(🏇)だ(🅿)。それで偉がりを言(yá(😭)n )ったことには(🥈)決してならな(🛹)いんだ。)
大(dà )沢は、しば(🌟)らくは、にこに(🚐)こしてそ(🐷)れを聴いていた(🎵)が(👧)、そ(💪)ろそろみ(🦎)んなが(🚍)喧(🖱)嘩腰(🚸)になって(🌤)来たのをみると、だしぬけに(😂)怒鳴っ(🛀)た。
それから(👆)あと、次(🦒)郎(láng )は何が何やらわからなかった(🎤)。ただ真っ黒(🆖)なもの(🗜)が周囲をとりかこ(🤜)み、そこ(🦉)か(🚃)ら手や足(🔋)が何(hé )本(🍖)(běn )も出て(😳)、自(🚍)分の(🛁)か(💆)らだを前後(📗)左右に(🛏)はね(💺)とばしている(🤺)ような感じだった(👠)。
「みん(🐶)なで僕(pú(💚) )を親(🐑)爺って言うんだよ、わっはっはっ。」
「ふ(🦔)うん。」
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