「例(🐞)によっ(🦄)て、指導者(🏓)がいるようですね。」
二人は声を(⛺)たてて(🥂)笑った(📐)。次郎は、(🛐)しかし(👿)、すぐ真(🤡)顔まがおになり、
飯島は、いかに(🐔)も得意(🦉)らしくこたえた。
(最(zuì(🍩) )初の朝の板木の音(yīn )が、こん(㊙)なだったことは(💏)、それま(🙄)でに(🔗)まったくな(👘)い(📚)こと(👟)だ。だれだろう、(🤗)今朝の当番は?)
(📟)しか(🔏)し、兄はおそらく道江(jiāng )を(♍)つ(🚻)れて来る。いや、かなら(🧐)ずつれて来(lái )る。そして(🈵)、無意(yì(👵) )識な残酷(🦀)ざんこく(⏸)さで自(zì )分の(🍿)痛いきずにさわろう(🐘)と(🍱)してい(💫)るのだ(😇)。二人はあらゆる好意(yì(🥪) )にみちた言(yán )葉を自分になげ(🥅)かけるだろ(🍗)う。二人のむつまじさを三人にひ(😹)ろげることによって、二(èr )人は(🗼)一そう深(🐕)(shēn )い(💄)よろ(👰)こびを味(wèi )わおうと(📀)つとめる(🏆)だ(🛁)ろう。二人(rén )はいろいろと(🔣)過去の(💧)思い出(🚵)を語るにちがいない(🐲)が、その思い出の愉快(kuài )さも不愉快さも、三人(🥏)に共(♑)通するもの(🚻)として語られるにちが(🐍)いない。自(✋)分は、(✅)二人(🌑)の(🚩)そ(🍒)うした無意(yì )識な残(🎻)酷さ(🈳)にたいして、(😩)いっ(👜)たい(🚜)どういう態度(dù )をとれば(🕺)いいのか。いや、どう(🏈)いう(👐)態度(🤹)をとりうるというのか。
「君は(🐞)大(🐮)河の(🕎)思(🛌)わくなんかを問題にす(🛒)るまえに、君自身(shē(🛏)n )のことを問題にすべきだ(🧡)と思うが、(😻)どうだ(🎽)ね。」
「これで(❄)、と(🌒)もか(😁)くも、ここの(📼)生活設計がおた(👥)がいのも(🔯)の(👖)と(🐵)し(🧢)て(📜)できあ(💆)がった。おたが(🚨)いのも(🆒)のと(🌉)してできあがった以(yǐ(🍮) )上、それがうまくいかなければ、おたがいの責任だ。む(🔺)ろんこの設計は、明日(rì )から(💱)の(🈳)すべり出しに、いちおうのよりどころ(🎖)を与え(🚿)たまでで、これが最(👡)上のものであるとは保証できない。だ(🍶)から、(💟)だ(Ⓜ)んだん(👜)やってい(🥌)くうちに(⬆)、不(🎿)都(🎻)(dōu )合(👧)な(🎋)点(🎍)(diǎ(🚭)n )が(🏔)あれば、いつでも修(xiū )正(zhèng )しようし、また、新(xī(😛)n )しい案(🤲)が出て、それがいいものであ(🐟)れば(📒)、どしどし(📓)とり(🆗)入(rù )れて行(háng )くこ(♏)とにし(⬅)たい。そういうことをやるのも、やはりおたがいの(🉑)責任だ。あらためて言うが、友(🥃)愛(ài )と創(🦏)(chuàng )造、こ(🏝)の二(è(✊)r )つ(🥛)を(🍂)精神的基(jī )調(🏂)として、こ(🧠)れ(👸)から(👭)のおたが(♟)いの(🐰)生活を、(🏘)す(⛩)みからすみまで(🛅)磨み(🎁)がきあげ、いき(😺)い(⛷)き(🧐)とし(⛷)た、清ら(🚏)かな、そ(📍)して楽(🌠)しい(🗯)ものに育てあげていきた(⚾)いと思う(💓)。」
「先生もそうお感じで(🛑)した(🥋)か。」
す(🌊)ると(🍊)、ち(⏱)ょうど(😬)その時(🏃)、(🏺)事務室に人の(🍭)足(🤺)音がして、仕(shì )切(🛏)り(🎸)の(🛂)引(🛷)(yǐn )き戸(💦)を軽くノックす(🗂)る(💐)音(🖌)が(🎸)きこ(🚏)えた。
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