バラエティ番組《男の子 ポルノ》2行目ライン
男の子 ポルノあらすじ
「板木ばんぎのこと(✏)か。あ(😇)れは、私が直接見ていたわけではなか(🦈)った(🧠)の(🔵)だか(🦔)らね。」(🕚)
「(🤷)はあ。しかし(🅿)、そ(🥩)れ(🔶)には、先生のほうからもいく(🤹)らかの強(🥩)制(🎑)を(🙋)加えてい(😩)ただか(💅)ないと――」
「はあ。しか(🛳)し、それには、先(xiān )生のほうか(🚺)らもいくらか(🛴)の強(🏮)制を加えていただかな(💢)いと――」
事務所にそなえつけてあった何枚かの(♑)東京(👇)地図(🔬)は、すでに二三目(mù(📠) )前(🍄)から各室で引っぱりだ(💆)こ(👩)だった。土(👔)曜(🐹)(yào )日の(🤐)晩には、(🐽)炊事部す(🈴)いじぶはみんなの弁当の献(💀)立(lì )こんだて(♉)をするのに(🕎)忙(máng )しかった(🍺)。次郎が道(🏐)順(😙)の相談(tán )のために、各(gè )室に(⛪)引っぱりこまれ(🥛)たことは(🏐)い(🌺)うまでも(🔡)ない。そして、(🦍)いよいよ日(😗)曜の朝食が(💅)すむと、二十分とはたたないう(🎇)ち(💊)に、塾(🔕)内はもの音一つし(😂)ない(🔣)ほど、しんか(🏁)んとなってし(🤗)まっ(💯)たのである。
「先(xiā(🛠)n )生(shē(😟)ng )は、ぼくのやりそこな(🚞)いを、ど(🖱)うし(🔆)てあ(🏅)からさまに話してくだ(🎷)さらな(🔎)かったんで(🚊)すか。」(🦇)
それは第二の笞だった。しかも、第一(yī )の(🖋)笞より(🗳)はるかに(🔷)きびしい笞だった(🚻)。
塾生(shēng )たち(💗)は、かるく(🌒)とじた(🧑)まぶたをとおし(🌥)て、窓のすりガラスに刻(kè )々に明るく(📤)なって(✍)行く朝の光を(🌡)感じ(👉)ながら、つぎ(🍧)の言(😒)葉を待った。軒端(duā(🖇)n )の(🛌)きばには、雀がち(🔱)ゅんちゅんと、(㊙)間をおいて鳴(míng )きかわしている。
「だが、考えてみる(👿)と、な(♓)さけないのは決して君(jun1 )らだけ(🦔)で(🔙)はない。こん(🍇)なことを言(yá(🗨)n )っている(🥉)私(📩)自身が、今朝は(💨)、君らに(🛩)対(duì(🤳) )して重(chó(🦋)ng )大な過失を犯おかしてしまっ(👰)たようだ(🚜)。私(👜)は、さ(💷)っき(💒)君(🗃)らを非(🚉)難(nán )して、平気で自(♒)分の良心を(🐗)眠(🔰)(mián )らせ(👲)てい(🈴)る人(🏊)(rén )間だ(🎻)と言った(🏵)。また(😖)、君(🌥)らの奴隷根性が(🚃)なさけない(💣)とさえ(🤭)言った(🔻)。こ(🎗)ういう言葉(yè )は人(🐸)間(🔽)(jiā(📚)n )に対(🏝)す(🍼)る最大(📃)の侮辱ぶじ(🥀)ょく(🗳)の言葉(💃)(yè )で、心に愛情(qíng )をもつも(🐷)のの容易(⛓)に(🌙)口(kǒu )にすべきことではない(🐖)。少くと(🌌)も同じ屋根の(📎)下で、一つ釜か(🐘)まの(🔷)飯(🔹)をた(📭)べながら、これ(🐷)から共同生活をやっ(🔣)て(🕑)いこうとする人たちの間(jiān )では、決して(👻)とりかわされてはな(😱)らない言葉なのだ。しかる(🕳)に、私(sī )は、つ(🛄)い、自分(🔁)(fèn )の(🚤)感情にかられて、そんな言葉(yè )をつかってしま(🌎)った(🕵)。それは(❗)、私(🎬)に忍(🐏)耐(nài )心が欠けていたからだ。いや、君らに対(💾)する愛(ài )情が、まだ十分で(🙂)なかったからだ。私は(🔃)、板木当番の乱暴(bào )な打ちかたを非(🍋)難しながら、自分自身(shēn )で(😎)、(🕴)それとちっともちがわない過失(shī )を犯(♌)してしまった(🎃)。私(🍆)は、(⛰)いま、それに気(🌽)がついて(🥙)、心(xī(📝)n )から恥じ(🎮)て(🚊)いる(🌝)。同(tóng )時に(👇)、私は、今(⬆)日の私の言葉が(🦐)、君らを強(qiáng )制して、盲従(cóng )もうじゅうを強しいる(🅱)ような結果になら(🙊)な(🤱)い(🧢)ことを(🧤)、(🛏)心から祈(qí )いのらずには(🎰)いられない。……くれぐれ(🏺)も言ってお(🏭)きたいのは(⛔)、人間に(🛄)とって良(📂)(liá(🎓)ng )心の(🍹)自(⛽)由をまも(😿)るほどたいせつなことは(⛑)ない、という(🧙)こ(🍍)と(🐖)だ(🍦)。板木の音であれ、(🐭)先(🔚)生(shēng )の言(🏘)(yá(🚕)n )葉であれ、(🚕)そのほか、そ(🛐)と(🌫)から(📌)与あたえら(🚂)れ(🔺)た(🏰)ど(🌝)んな(🚌)刺(🎞)激しげきであ(🐒)れ、それがき(🍏)びしいから(🔎)従う、甘(gān )あま(💸)いから軽(🌐)んずると(🕍)いうの(📦)でな(📵)く、君(jun1 )ら自(📰)(zì(🧝) )身(🏎)の(👉)良心の自由な(🙁)判(pàn )断に訴(🍡)うったえ、従う(😰)べ(⛽)きものには(❤)進ん(🏟)で従い、従うべからざるものには断じて従わ(🍗)ない、(👛)というよ(🐍)う(📒)であって(💝)こそ、(🦁)君らはほん(💧)とうの(🙂)人間(🛣)だといえるのだ。私は(🔚)、愛情(😬)と忍耐(👍)心(xīn )が(🐔)足(🆎)りな(🍔)いために、(⬇)つ(🛩)い(💆)激(jī )しい言(🐙)葉(🖼)(yè )を使い(😩)すぎ(🏎)たが、それも、君らに、(😇)あくまでも良心的(🚚)(de )・(🔱)自(zì )主的(📛)に行(há(🐤)ng )動してもらいたいと願ってい(🎡)たからのことだ。私(🖌)は私と(👑)して十分反省す(👋)るが(🌚)、どう(🐋)か君ら(🚛)に(🍽)も、私のその気(🚗)持ちだ(🤵)けはくんでもらいたい。そし(🌵)て(🖥)、(🍑)その意(🥣)味(wè(📙)i )で、私の(🍪)激(💱)し(🌉)すぎた(➿)言葉をよいほ(📭)うに生かし(🌙)てもらいたいと思う。――最(😒)後に(🤬)、私は君らと(🆓)と(💪)もに、永平寺の小(🎪)僧さ(🌌)んが(💒)、礼(💏)拝らいはいしなが(📴)ら鐘を(⛵)ついた(🔼)という、あの敬虔けいけんな態(tài )度の意味を、も(📆)う一(🚵)(yī )度深(shē(🖌)n )く味わ(🍃)って(⬛)、けさの(🧢)私の話(huà )を終(zhōng )わることにしたい。」
次郎(láng )は、先生の言葉がますます激(🧞)しくな(🙏)っていくのにおどろい(🏎)た。先生は、ある(🤶)いは、昨(🏫)(zuó )日(😕)の入塾(shú(🙂) )式に(⏭)おける平(🎪)木(🗞)中(zhō(🏌)ng )佐(zuǒ )の影響えい(⤵)きょ(🚕)うか(🍗)ら(🙁)、で(📣)きるだけ(🗽)早く塾生(🔩)(shē(⏭)ng )たち(✍)を救い出そ(🈶)うとしていられるのかもしれない(🏟)。し(🐥)かし、それにして(🚨)も入(🐿)塾(shú )したばかりの青(🐠)年(👣)たち(⛱)に話(huà )す言葉と(🛌)し(🆗)ては、(🍽)あま(🏚)り(➕)に(🈯)も激しすぎ(🔣)る(🤦)。これではかえって逆効果(guǒ(🥈) )を生(shēng )むの(😮)ではあるまい(🖥)か。
「先生もそ(💛)うお感じ(🤺)でしたか。」
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