「(📂)ぼくたち、(🆖)学(xué )生時代の学(xué )寮(⏺)がく(🕹)りょう生(🕹)活を自治だ(🖊)なんてい(👸)って、いばっていたもので(🐀)す(🈳)が、(🚇)本(🌀)気に(✋)や(🏴)ろうとす(😇)ると、実(⛴)際むずかしいも(🍾)のですね。」
七 最初(🚌)の日(🍨)(rì )曜日(🤗)
食(shí(🛑) )後には(🙌)、みんな(🛁)卓(🐽)についた(🍩)まま、雑談的(de )に(🏤)感(gǎn )想(🗣)を述(shù(👌) )べ(🏂)あったりする時間が(🌊)設(shè )けられていた。次郎(láng )は、(🏈)その時間が来(🦎)るのを待(🤒)ち(🐒)か(📲)ねてい(🎧)たように立ちあがった。そして、みんなに今(📪)朝の起床(🤔)の板木のいきさつを(❗)話し、最後(hòu )に(🍼)つけ加(jiā(🏻) )えた。
次(🦍)郎は(🍂)、自分の責任である二つの室の掃(🌝)除(chú )を終わると(🙋)、(🥄)すぐ便(⏪)(biàn )所(suǒ )掃除(🎋)の(👁)手伝い(👷)に(🆚)行っ(🐠)た。これは、(♟)かれ(🦅)が助手(🐞)(shǒ(✳)u )として塾(😤)生活をはじ(👪)めた(🧚)当初(🤬)からの(❓)、一つの誓ち(🚟)かい(🌁)み(🏋)たよ(🎰)うになってい(📗)たのであ(📡)る(🎟)。
か(👜)れ(💤)は視線を転じて、そっ(🥡)と先生(🌐)(shēng )の顔(🤡)をのぞいてみた。すると、ふ(⛸)しぎな(📒)ことには、先生のい(🕚)つもの(🐩)端(🛀)然たん(🗒)ぜんた(⛎)る静坐の姿勢(👘)がい(🗃)くらかくずれている。顔(yá )を(👬)すこし伏ふせ、(🍘)そ(🌳)の眉(🚚)まゆの間に(🐍)は(🍚)深(🏦)いしわ(🐢)さえ見えるのである(🕉)。次郎(láng )は、先(🕕)生が(🔺)気分でも悪く(📔)なっ(🤡)たのではないか、と(💏)思った。
相(🎋)談(🏋)は安易あんい(⭕)にすぎるほど、すらすらと(😮)はこび、ほとんど(🥩)無(wú )修(xiū )正だった。特(tè )異とく(🕡)いな行(🛥)(háng )事を期(qī(💺) )待(📝)していた塾生た(👖)ちにとっては(💲)、多少物足(zú )りなく(👰)感(gǎn )じられたら(📰)しかっ(⚾)たが、そのために(🦒)、これとい(🙃)う強硬きょうこ(🤖)うな主(⌚)張も(🍙)出なかった。最も多く発(📛)言(🎫)し(👦)たのは(🚢)飯(🚃)(fàn )島(💢)だ(📜)っ(🐭)た。しかし、それも、(📬)自(🌗)分の存在を印(yìn )象づける目(mù )的以上の発言ではなく(💒)、たいていは(⛴)原(yuán )案賛成の意(📤)(yì )見(jiàn )をのべ、同時(shí )に進(📬)行係を(🎤)つとめるといっ(🍂)たふうで(🚟)あった。田川は、はじ(🦎)めから終わ(🤞)りま(🙄)で、一(yī )言も口をきかなかった。
それは第(💃)二の(📏)笞だった(🛠)。しかも、第一(yī(🚉) )の笞よりはるかに(🚆)きびしい(🤙)笞だっ(⛔)た。
「心臓だね、じっさい。」
「起き(🌶)だした(💵)ようです。もうだ(♐)いじょう(🌒)ぶです(⏺)よ。」
つきあたり(🥌)に、大便所(suǒ(✨) )がこれも七つほどなら(🍴)ん(🐺)でいる(🍝)。そ(🐝)のうち(🤮)の、右(🌳)はじの一つだ(🕝)けが戸が開(🌺)いており、その少し手前の、(🐤)たたきの上に、(🐋)水をはっ(🛍)た(🌅)バ(🚴)ケツが一つ置(zhì )い(🍾)て(👊)あ(🥟)るのが見えた。戸の開(🔼)いた(🎍)便所の(♏)内側は、電燈(dēng )の光(guāng )を斜ななめにうけている(🏖)ので、よくは見えな(🚥)い。しかし、(🏌)だれか中(zhō(🅿)ng )で(🐥)掃除をしていることだ(🚠)けはたしか(🤤)だった。六人の(🤰)室(shì )員のうち、(⤴)飯(🐅)島(♓)は入(🌂)り(☕)口に立(lì(🎙) )って(💔)お(🖐)り、両が(🔼)わの小(👱)便(biàn )所に二人ずつ働(dòng )い(🥦)ているのだか(💨)ら、あとの一人は大(🈵)河(🗼)にきま(🌼)っている。次(cì )郎は、そう思って(♓)、すぐ声を(💬)かけようとし(🚡)た。し(🍓)かし、なぜか思い(😥)とまった。そし(⌛)て、入り口の横(🍭)の板壁い(🥃)たか(😾)べに(🚏)かけ(🥢)てあ(🥂)った便所用の雑(🐢)巾を(🤰)一枚(🦅)(méi )とり(🚛)、それを(📤)たたきの上のバケツの(🍓)水にひたして(❌)、しぼったあと(🔸)、大河のはいっているのとは反(fǎn )対(🆕)のはじの大便所の戸をあけ、中(zhōng )にはいった(😮)。
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