「相(🔬)変わ(👣)らずで(📴)すね。」
とあいさつして、大河に近(jìn )づ(🎨)い(🃏)た(🏑)。
二(èr )人(rén )は声をたてて笑っ(🗻)た(⛽)。次郎は、しか(🍊)し、す(👜)ぐ真顔(yá(🎩) )ま(♏)が(🗽)おになり、
奕堂(💷)和尚(shàng )は聞(👫)きお(👐)わって、いか(👍)にもうれしそうに(🈷)うなずいた。そして、まだどこかに漂ただよってい(🤳)そ(👑)うな鐘(📹)の音(yīn )を追い求めるように(🙀)、(🔒)ふた(🤮)た(🎑)びしず(🔪)かに眼(🍸)をとじ(🔟)た。
朝の行事(shì(🎋) )は、まず室(shì )内体操に(🐿)はじまった(⛹)。それは友(yǒu )愛(ài )塾のた(😴)めに特に考案された(🔘)も(⛲)ので、(🔶)その指導(🧠)も(🤮)指揮しきも次(🌛)郎(🗃)(láng )の役割(gē )だった(🎷)。体操(cāo )がすむ(🏚)と(💮)、朝(cháo )倉先(xiān )生の合い図で(👫)静(🍯)坐せい(🛌)ざに入(rù )った。これは就寝前の静(jìng )坐(zuò )にく(💼)らべると、いくぶんながか(🗜)っ(🌽)たが、それでも、せいぜ(🏸)い十(👤)(shí )四五(🏹)分ぐらい(🐋)だった。次郎は、今朝も足音をしのばせながら、塾生たちの(🛳)姿勢(📦)(shì )を直(🌇)(zhí )し(⏳)てや(🎱)った。
二(😵)人(rén )が午前中(🦋)に(📱)来る(🐱)とすれば、(🚎)もうそ(🙋)ろそろ来るころ(🚅)だ。めいった顔は(❤)見せたくない。いっそ門(🏈)のそとまで(🎆)出て愉(👴)快に(🏸)自分(fèn )の(💏)ほ(🔒)うから迎む(🗜)かえてやろう。あとはあたって(🍢)砕(🗒)く(🙉)だける(🅰)までのことだ(⛲)。――かれ(🕳)は冒険ぼうけん(🏳)とも自棄じきと(⚫)もつか(📘)な(💶)い気(🦉)(qì )持ちで、自(zì )分自身(shēn )を(⚽)はげましたのだった。
やがて朝食の時間になっ(🍬)た(🕟)。次郎は(🤵)箸はしをにぎってい(🐍)る間(jiān )も(🎵)、(♎)ときどき眼(yǎ(🐊)n )をつぶ(🐑)って、何(hé )か考えるふうだった。
朝倉先(xiān )生は(🚰)、手にも(🦇)っていた(🍎)塾生名簿を畳たた(🎅)み(💷)の(🆔)う(🐌)えになげだして、腕をくんだ。そして、かな(👧)りながい(🗝)こと、眼(🕥)をつぶっ(🌵)てだまり(📅)こんでいた(🧦)が(📴)、やがて眼(yǎn )をひ(🏢)らくと(🛌)、ちょっと(📈)飯(📐)(fà(🎟)n )島のほうを見(💨)た(🌥)あと、みんなの(🐽)顔を見まわし(⛑)て(🔜)言(yá(💳)n )っ(👶)た。
(🔰)と(🍜)、次(🚗)(cì )郎(láng )は眼をふせたまま(🏗)頭を(🙇)さげ、(🎼)逃にげるように塾長(📄)室(shì )を出た。
(🗯)最初(🌈)(chū )の日曜が来た。開(🛅)塾かいじゅ(📌)くの日(rì )がちょう(📖)ど(🐔)月(🕝)(yuè )曜だったので、ま(😣)る一(yī(🔔) )週間に(🈸)なる。
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