日本《小島 瑠璃子 パイズリ》2行目ライン
小島 瑠璃子 パイズリあらすじ
そ(🦗)の(🎠)ころ学(xué )校(🤛)内(nèi )で奇(🎖)怪な風説が伝わっ(🐏)た(🚮)、生徒の中(zhōng )で女(nǚ )学(xué )生と交際し、ピア(🚻)ノやバイオリンの(🏡)合(👵)(hé(🌳) )奏(🦊)をしたり、手紙を交換し(🗂)たり、飲食(shí )店に出入りしたりするものが(🔃)ある(🥋)、いまのうちに(🕠)探しだして(🚋)制(🖼)(zhì )裁を加え(👄)なければ浦和中学(🧛)(xué )の(🥠)体(🐀)面に関する。
「いいえお帰り(📁)に(😡)なりました」と女(nǚ )中(zhōng )が(🗺)横合いか(🦕)ら声を(🔡)だ(🏭)し(🌆)た(🌫)。
ふりかえ(✴)ると(🕙)それは(⛳)八百屋の善兵衛で(⚾)あっ(🌜)た、善(🧥)兵衛は(🌞)なによりも野球(qiú )が好き(🐿)であ(😃)った(⚓)、野球(qiú )が好きだという(🚧)よりも、野球(qiú )を見ながらち(😄)びり(⏳)ちびり(😈)と二合(🍖)の酒(🔏)を飲(yǐn )むのが好きなのである(㊗)、(📯)かれもあまり(✳)野(yě )球の知識はな(🐥)いほうだが、それで(👭)も(🈚)覚平よりはす(⚫)べ(🤦)てを(🥖)知っていた。
その日の(🍌)試(🍾)合は製(🌮)粉会社(👧)(shè )の裏の広場でやることになった、中学の運動(🏠)場は修繕のため(😹)に使用(📪)(yòng )が(🏭)できなかっ(💿)た、朝から(📮)の快(🛥)晴でかつ日(⛰)曜であ(🔂)る(🍾)ため(😯)に(👘)見(🏡)物(wù )人はどしどしでかけ(🎻)た、豆(🙄)腐屋(🦑)の覚(🍷)平は(⭕)早(💘)く商(shāng )売をしまって肩に(😏)らっぱを(🤫)かけたままでかけた(🏚)、見ると正(zhè(🐣)ng )面に大きな網あみを(👭)はり、白(bái )い線(📉)を大地(👯)(dì(⤵) )に引いて、三ヵ所(suǒ )に(🔁)大(dà )きなまくらのよう(🐶)なも(🧙)のをおい(😥)てある、二本の長い線(xiàn )の両(liǎng )側(💑)に見物人(🚚)が陣(🤱)(zhèn )どっているが(🎻)、草の(✂)上(shàng )に(🦈)新(🏟)聞紙を敷(🔏)いて座っ(📜)てるのもあり、ま(😁)たむ(🧔)しろやこしかけを(💩)持(🕧)ち出(🆗)(chū )し(👄)た(😭)のもあった。覚(🎷)平(🐓)はかくまで野球が人(rén )気をひくとは思いもよらなかった。かれは野(🎸)球とはどんなこ(➰)と(👌)をするものか知(💢)らな(🥦)かった。かれは豆腐お(📒)けをになって(🐽)町を歩くと(🥒)き、(🚔)おりお(🔠)り(🦓)子(zǐ )供等に(📧)球(qiú )を(✔)頭(🌳)(tóu )にあて(🎭)ら(🔵)れたり背骨を打たれ(🦏)たりするのでむしろ野球(qiú )に対して(⏮)反(🎋)感をいだいて(📊)いた(🥛)。
「(🥡)どこ(🛴)へい(🌬)ったんです(🖨)か」と光一(yī )が(📌)きく。
先生の声は次(cì )第に涙をおびてき(🗺)た(🥘)。
五(💾)(wǔ(🐿) )大洲はまっすぐな球たまをだした。戞(🎐)(jiá )然(🚳)か(🐣)つぜんと音がした、見物(wù )人はひやり(🛌)とした、球(➿)ははたして千(📰)三(💐)(sān )に向か(🍪)っ(🌄)た(🚧)、千三(sān )は早く(😼)も右の(🗣)方へよっ(🖨)た。
「じゃ一高で一(yī )緒(xù )になろう、き(🌑)みがショートでぼく(🍕)が投(tóu )手(🚺)(shǒu )で小原さん(🏵)が捕手(shǒu )だった(♈)ら愉(🎗)快だな」(🖋)
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